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Romper con las dinámicas habituales fuerza a nuestro cerebro a ser más creativo para adaptarse a la nueva situación. Esa capacidad, es esencial para la supervivencia del ser humano. El ser capaces de afrontar situaciones nuevas y adaptar nuestra actuación a ellas es lo que nos permite existir y demuestra la plasticidad de nuestro cerebro.
La imaginación es el motor de la evolución. Sin ella el ser humano no estaría donde está hoy. Si nadie hubiera imaginado cómo sería volar, hoy no tendríamos los aviones. La imaginación es además, libre. La mayor expresión de libertad que podemos tener. Aunque estemos en situaciones críticas, siempre podemos imaginarnos en otros lugares, otras circunstancias. Ni siquiera los estados más totalitarios pueden detener la imaginación de una persona. Es en situaciones difíciles, donde la imaginación puede encontrarnos una solución.
La Metodología MUS-E que emplea el programa homónimo se basa en el empleo de las disciplinas artísticas para educar en valores y convertirse en motor transformador de la realidad y el entorno de alumnos en riesgo de exclusión. Pero para que el programa sea efectivo es necesario generar un clima específico de seguridad y confianza entre artista, alumnos y comunidad educativa.
Educar desde las artes requiere de un sistema, es nuestra reconocida metodología MUS-E, para su correcto desarrollo es importante su comprensión  por parte de los docentes, para que, además de comprender el funcionamiento de ésta, puedan colaborar en las actividades realizadas en las aulas con los alumnos y alumnas de los centros.
Hoy compartimos el informe del trabajo realizado, siguiendo nuestra metodología MUS-E,  por la artista de yoga, Inma Gaitán, en el CEIP Real de Melilla e las sesiones de este curso 2021-22 que concluye:
La metodología MUS-E no implica solo el uso del arte como herramienta educativa para transmitir valores. Es un método que exige una constante revisión para adaptarse a los cambios y necesidades de los centros, artistas y alumnos. Por ese motivo, al finalizar las sesiones pedimoas tanto a claustros como a artistas que evalúen su experiencia en el programa.