Y qué mejor ejemplo de este enunciado que lo que nos muestra este vídeo, que se encuadra en el marco del Programa en Cataluña y del trabajo que ha realizado en la Escola Ágora Ruth Castells.
A través de cartones, como material sobrante de otras actividades, en este taller de Ramiro Adrada el alumnado ha aprendido a trabajar con diferentes realidades mediante las formas geométricas, en una unión de reciclaje y de entender cómo construir y deconstruir realidades.
Jesús Lerín cuenta con una dilatada trayectoria en la Fundación Yehudi Menuhin España, de la que es además de artista de Danza, coordinador técnico-pedagógico. En esta entrevista, repasa el papel de la FYME y del MUS-E en el proceso educativo, la importancia del Arte en los centros educativos…
Antonio Centeno, artista de la FYME en Extremadura, nos envía este cuadro para nuestra sección de Violines por la Paz, que lanzamos en 2016 con motivo del centenario del nacimiento de Yehudi Menuhin. Y es él mismo, Antonio Centeno, quien explica el porqué y la motivación de esta obra.
Dentro del Proyecto Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’, del que forma parte la FYME, presentamos esta guía que es un documento de apoyo para centros y colaboradores y que pretende ser un documento de apoyo y de recursos y herramientas para abordar la diversidad religiosa.
Tuvo lugar el pasado 2 de junio, en el CEIP San Ildefonso, de Talavera de la Reina. Este centro educativo realizó una jornada de puertas abiertas para la pidió la colaboración de artistas del programa MUS-E, que otros años han colaborado en el centro.
Profundo vistazo a lo realizado por la Escuola Tomasso Grossi, de Milán, dentro del Proyecto Erasmus + ‘Creando Puentes’. Un vídeo que repasa lo vivido en estos años de proyecto y lo realizado, con la voz de los adultos encargados de dar forma a estos trabajos, explicando lo trabajado.
Hay veces que la solución a un problema se resiste. Ni la lógica más aplastante ni el análisis más meticuloso pueden encontrar la salida a un dilema.
Es entonces cuando entre en juego el llamado “pensamiento lateral”
“En general creemos que el MUS-E ha tenido un impacto de reforzar sus cualidades. Han tomado conciencia de su creatividad”, asegura el artista de Teatro de MUS-E Galicia Ramiro Neira acerca de cómo ha incidido el Programa y su disciplina en concreto en los grupos trabajados.
La música es uno de los pocos lenguajes universales del ser humano. Una forma de transmitir emociones mediante de notas, ritmos y melodías. Y también una manera de educar en integración y convivencia.
