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La implantación de la educación psicomotriz desde los primeros años de edad en las personas nos ayuda a comprender a nuestro cuerpo, cómo funciona y cómo expresar nuestro estado de ánimo y nuestros sentimientos mediante nuestros movimientos.
El arte “Pollock” tiene este nombre debido a su creador, Jackson Pollock, pintor estadounidense y una figura importante en el movimiento expresionista abstracto. Su técnica consistía en el goteo: verter y lanzar pintura líquida sobre una superficie horizontal. Ahora, usamos su técnica para trabajar valores desde la metodología MUS-E.
El yoga supone un conocimiento del propio cuerpo y del de los demás para trabajar el equilibrio y la armonía. A través de él se pueden trabajar diferentes valores como nos ha demostrado nuestra artista de esta disciplina, Maribel Landeira, en el CEIP Anselmo Pardo de Melilla.
Los seres humanos somos diferentes. En altura, color, complexión… y también en la forma que tenemos de aprender y asimilar conceptos. Incluso a la hora de replicar comportamientos. Como artistas que trabajamos con menores, debemos ser capaces de adaptarnos a estas diferencias para que todos los niños y niñas disfruten y saquen provecho de la metodología MUS-E a través del arte. Para que asimilen los valores que se les transmites, incluso, por qué no, a gestionar la frustración cuando algo no sale o se aprende a la primera.
El yoga es una práctica proveniente de la India. Sólo este hecho ya justifica su inclusión como disciplina MUS-E al ser un ejemplo de integración de la diversidad cultural. Eso sin entrar en los beneficios físicos y mentales de esta práctica.
El ajetreado ritmo de vida y la falta de zonas verdes en las urbes pueden llegar a causarnos estrés y ansiedad en nuestro día a día. La solución en principio parece fácil: debemos desconectar de los elementos que nos causan este estrés. El principal problema es que, al ser nuestro día a día, no somos capaces de identificar este cansancio mental que nos controla, y aunque lo logremos identificar y tomemos el tiempo para recuperarnos, muchos de nosotros no podemos desconectar al 100% de nuestros quehaceres rutinarios, por lo que no conseguimos descansar de verdad.
El Programa MUS-E está próximo a cumplir 25 años en España. Presente en prácticamente todas las provincias españolas y en centros con unos requisitos concretos, el programa, y su metodología MUS-E van dejando su impronta en los alumnos.
A pesar de lo que pueda parecer en el titular de esta entrada, no hemos tenido que llamar la atención a nadie. Más bien al contrario, nuestra artista de danza, Noemí Pareja, ha tenido una fructífera sesión con padres de alumnos y alumnas de CEIP Pedro de Estopiñán de Melilla en el que a través de nuestra reconocida metodología MUS-E han trabajado, desde la danza, la importancia de poner límites y, sobre todo, superar nuestras propias limitaciones