Ana Hernández trabaja la herramienta del pincel y la técnica de la pintura para innovar, proponer y crear, como resultado, algo diferente a lo hasta ahora realizado en este centro MUS-E de Extremadura.
Hay momentos en la vida que nos gustaría ser otra persona. Momentos difíciles en que el mundo es hostil y nos gustaría ser como los que vemos a través del cristal, la verja o la frontera, que parecen más felices y con la vida resuelta. El arte nos permite vivir otras vidas, trabajar la empatía y aprender a convivir y aprovechar las diferencias. Esto es Integr-Arte.
Los colegios situados en las zonas despobladas afrontan circunstancias diferentes con respecto a los que están en las ciudades, como por ejemplo la brecha digital, la escasez de alumnos o las distancias que estos deben recorrer para acudir a clase. Desde EnRedArte les hemos animado a unirse para compartir experiencias y buscar soluciones desde el arte.
El día 11 de mayo, hemos mantenido reunión de coordinación del Programa MUS-E, en A Coruña , con todos los centros de Galicia, de forma conjunta artistas y coordinadores o miembros de equipos directivo en los centros.
“Expresión corporal”, “trabajo en equipo”, “aprendizaje”, “amistad”, son algunas de las palabras y frases que surgen del alumnado y profesorado de este centro MUS-E en Cataluña cuando se les pregunta qué es el MUS-E para ellos/as
Los centros MUS-E CEIP Francisco Tomás y Valiente y CEIP Valdemera Valdemera, de Velilla de San Antonio, contaron el lunes 9 de mayo con la presencia del tres veces campeón olímpico individual de esgrima con sable Áron Szilágyi en Londres, Río de Janeiro y Tokyo.
En el acto, el autor del libro conversará sobre la obra con Miriam García Cabezas, secretaria general de Cultura de la Consejería de Cultura, Turismo y Deportes de la Junta de Extremadura.
Este centro educativo de la Comunidad de Madrid, y de la mano de Cirqueducando, ha puesto en valor estos conceptos a la vez que ha visto la gran capacidad de escucha y de empatía de los grupos de trabajo.
