En el CEIP Juan Güell de Extremadura, las artistas MUS-E Erika Montoya y Ana Marle han estado trabajando con las familias en una serie de formaciones realizadas durante el último trimestre del año.
Durante el tercer trimestre del curso escolar 2023-2024, se ha llevado a cabo una profunda y variada serie de actividades en el CEIP Miguel Hernández de Madrid dentro de las sesiones correspondientes al programa MUS-E. La artista Rosa Castillo ha sido la encargada de llevarlas a cabo.
El CEE Santa Rosa de Lima de Andalucía ha sido un ejemplo inspirador en la integración del arte en la educación especial. Bajo la guía del artista MUS-E Lolo Martín, los alumnos han demostrado un impresionante compromiso y esfuerzo en cada sesión.
En el CEIP Eduardo Morillas de Melilla, los alumnos han podido disfrutar de una sesión de expresión corporal acompañados y guiados por la artista MUS-E María Mansilla.
El CEIP San Ildefonso deCastilla-La Mancha ha celebrado su XXII edición del Día MUS-E, un evento que combina diversas disciplinas artísticas para educar en valores y promover la integración social entre los estudiantes. Durante el día, los alumnos participaron en talleres de música, dibujo, cerámica, manualidades, danza, y teatro, fomentando el trabajo en equipo y la corresponsabilidad.
En el CEIP Rosalía de Castro de Galicia, los alumnos han participado en una serie de dinámicas creativas dirigidas por el artista MUS-E Ramiro Neira. Las actividades han tenido un fuerte énfasis en la cohesión grupal, la autogestión y la proactividad del alumnado.
Desde el CEIP Francisco Parras de Extremadura han querido compartir un poco del trabajo realizado a lo largo de este tercer trimestre del curso escolar 2023-2024.
En el CEIP María Milagros Acosta García de Canarias, los alumnos han estado inmersos en una serie de actividades de lo más completas bajo la guía del artista MUS-E Salvatore Cibelli. Estas sesiones han abarcado desde la teoría artística hasta la práctica creativa, con un enfoque en la obra de Pablo Picasso.
