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El proyecto ‘Homelands’ (Bélgica) es un proyecto liderado por la Fundación Internacional Yehudi Menuhin y sus socios, dentro del Proyecto Erasmus + ‘CapacitArte’. Dos de los artistas que trabajan en él nos cuentan sus desempeños, por qué es motivador trabajar en un proyecto de este calado y qué les inspira la filosofía de ‘Homelands’. Qué les inspira a desarrollar y compartir buenas prácticas.
Hablamos con el Jefe de Servicio de Programas Educativos de la Subdirección General de Cooperación Territorial e Innovación Educativa del Ministerio de Educación y Formación Profesional sobre el MUS-E, su complementariedad con otros proyectos o el valor de su Metodología.
El programa EnRedArte se ha introducido en las aulas hace unos días. Y ya está suponiendo un recurso que implica un intercambio metodológico y de trabajo conjunto entre diferentes interlocutores. Un trabajo que implica a toda la comunidad educativa de los centros (docentes, alumnos y familias), técnicos servicios sociales y comunitarios y los profesionales de la FYME (artistas, sociólogos, psicopedagogos y educadores sociales), para abordar de forma integral y preventiva el trabajo con estos jóvenes, siempre desde la pedagogía del arte. 
La danza es un recurso artístico presente en la metodología MUS-E desde sus inicios. El critmo, el contacto con el cuerpo y el compañero, el respeto al espacio, la armonía… son elementos ideales desde los que trabajar valores.
La música puede fortalecer el aprendizaje y la memoria, reducir el estrés y regular de manera positiva nuestro pulso y ritmo cardiaco. No son pocas las ventajas que la música nos aportan a nuestro bienestar, por lo que la educación musical también es una de nuestras principales prioridades para nuestra metodología MUS-E.