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El arte nace para ser compartido. Compartir está en la esencia de valores como la integración, la empatía, el respeto… es una acción, un verbo, que debería ser fundamental en el desarrollo humano. De hecho, a los niños pequeños es una de las palabras que más se le repite: “debes compartir”. Sin embargo, muchas veces olvidamos esa palabra cuando crecemos. Por eso hay que seguir no sólo enseñándola, si no, viviéndola.
En el Día Internacional para la Tolerancia, que se celebró el pasado 16 de noviembre, desde el CEIP España el alumnado de Infantil (4 años) trabajó precisamente el concepto de la Tolerancia de la mano de la artista de Yoga de la FYME Inma Gaitán.
Estos dos proyectos de la FYME estuvieron presentes a través de unos trabajos vinculados con la Metodología MUS-E y realizados por los artistas Alejandra Pérez, Javier Fadón y Mario Marcol, quienes trabajaron cuestiones de los Derechos de Infancia, concretamente el derecho integral frente a la violencia y la promoción del buen trato. Lo han hecho en el CEIP Valdemera y el CEIP Francisco Tomás y Valiente.
El voluntariado es una cuestión muy importante para la Fundación Yehudi Menuhin España (FYME) que ha encontrado su reflejo en el Ayuntamiento de Madrid a través de su programa Voluntarixs x Madrid. Ambas entidades entendemos la importancia de estas personas que se entregan, de forma altruista, para colaborar con quienes lo necesitan. En nuestro caso, con centros educativos que necesitan un refuerzo para trabajar con sus alumnos y alumnas diferentes cuestiones sociales.
Casi un tercio de las mujeres españolas admiten haber sufrido cualquier tipo de acto de violencia de género. Para acabar con ella, se debe ir a la raíz, al origen de todas y cada una de las discriminaciones: la educación. Mediante la educación podemos promover el respeto mutuo, la convivencia entre los hombres y mujeres.
La dinamización del casco antiguo de Cuenca ha sido uno de los objetivos del proyecto Dinamiz-ARTE Cuenca Tradicional para promover la participación activa y el liderazgo del alumnado dentro y fuera del ámbito educativo, convirtiendo a los niños y niñas en protagonistas y difusores de sus tradiciones en la comunidad que les rodea y en la sociedad en general.
A veces, las cosas no son lo que parecen. Ese es el trabajo de derribar estereotipos, y es lo que hace el arte. Pero no simplemente usando el arte para enseñar valores, que también, sino usando artes que nadie pensaría que son empleables para determinadas circunstancias.