Y qué mejor ejemplo de este enunciado que lo que nos muestra este vídeo, que se encuadra en el marco del Programa en Cataluña y del trabajo que ha realizado en la Escola Ágora Ruth Castells.
A través de cartones, como material sobrante de otras actividades, en este taller de Ramiro Adrada el alumnado ha aprendido a trabajar con diferentes realidades mediante las formas geométricas, en una unión de reciclaje y de entender cómo construir y deconstruir realidades.
Tuvo lugar el pasado 2 de junio, en el CEIP San Ildefonso, de Talavera de la Reina. Este centro educativo realizó una jornada de puertas abiertas para la pidió la colaboración de artistas del programa MUS-E, que otros años han colaborado en el centro.
“En general creemos que el MUS-E ha tenido un impacto de reforzar sus cualidades. Han tomado conciencia de su creatividad”, asegura el artista de Teatro de MUS-E Galicia Ramiro Neira acerca de cómo ha incidido el Programa y su disciplina en concreto en los grupos trabajados.
El día 3 de junio tuvo lugar la formación de docentes del CEIP José de Echegaray. Todo el claustro estuvo trabajando la Metodología MUS-E a través del Teatro de la mano de José Manuel Barbero, coordinador pedagógico-artístico y artista de la FYME.
En el CEIP Antonio Machado han preparado diez trabajos de radio donde los chicos y chicas se empoderan por la defensa de los Derechos Humanos y nos lo cuentan precisamente a través de la radio.
La acción Plástica de los trabajos realizados por Beatriz Jurado en el CEIP Menéndez Pidal, de Sevilla, trae como resultado una transformación del centro que pasamos a mostrarte.
Este 19 de mayo, en el Espai Joven Les Basses, tendrá lugar el Día Intercentros MUS-E Nou Barris, que contará con la presencia de cuatro Escolas que forman parte del Programa en Nou Barris: Escola Ágora, Escola Splai, Escola Prosperitat y Escola Marinada.
Desde el lunes 9 hasta el viernes 13 de mayo se celebró en el CPEE San Cristóbal (Avilés) la Semana MUS-E de Asturias. Cinco días de diversión, de compartir, de disfrutar de lo que ofrece el Programa.
Pol Vives y Ángela Peris muestran dos trabajos en los que se pregunta alumnado y cuerpo docente qué significa el Programa y en el hablan con Biel, exalumno MUS-E, que acaba de superar un cáncer. Un trabajo de apertura y de concienciación
