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La metodología MUS-E se basa en el uso de las artes para transmitir valores, asimilar conceptos y, en definitiva, educar de una forma amena a los adultos del mañana. Los valores a trabajar son tan amplios como las disciplinas artísticas disponibles. Incluso, aunque algunas de ellas parecen no terminar de casar, siempre pueden encontrarse los puntos de unión. Eso lo han experimentado los alumnos del IES Reino Aftasí de Badajoz gracias al trabajo de la disciplina de danza.
El trabajo en equipo es uno de los motores de la humanidad. El carácter gregario del ser humano, su necesidad de agruparse para sobrevivir, es una constante en la historia. Empleando la capoeira, como deporte y danza de equipo, trabajamos valores a través de la Metodología MUS-E
Los niños de a Escola Marinada de Barcelona han trabajado, comprendido y asimilado la importancia de conocer nuestro cuerpo para comunicar y transmitir valores, porque, ¿qué nos reconforta más que un abrazo cuando estamos tristes? Eso, es lenguaje corporal. Eso, es empatía.
A veces, las cosas no son lo que parecen. Ese es el trabajo de derribar estereotipos, y es lo que hace el arte. Pero no simplemente usando el arte para enseñar valores, que también, sino usando artes que nadie pensaría que son empleables para determinadas circunstancias.
Las artes plásticas no sólo son hermosas, no sólo decoran. También hablan de su época, de su sociedad, de sus costumbres. Y pueden cambiar cosas. Si el Guernica de Picasso visibilizó los horrores de la guerra para la población civil o los bufones de Velázquez mostraron una costumbre de la época de usar a personas con acondroplasia para divertimento de las clases altas, ¿por qué no usar el arte para traer de vuelta a las personalidades olvidadas de la Historia? 
Si hay una frase que se asocia al circo, ésa es “más difícil todavía”. Una sentencia que encierra una característica innata en el ser humano: el afán de superación. Esa capacidad de resiliencia y de seguir avanzando, pese a las dificultades, es lo que nos ha llevado a estar continuamente inventando, innovando y rebasando nuestras fronteras. Tanto físicas, como mentales.
Finalizamos esta trilogía dedicada a la disciplina de danza en el CRA Tierra de Barros de Badajoz. Esta vez lo dedicamos a marcar el ritmo con las manos y los pies. Y es que el ser humano es un animal marcado por el ritmo. Empezamos con el más importante, el corazón, que marca nuestro ritmo vital (literalmente).
Continuamos con nuestra particular trilogía dedicada a la disciplina de danza en el CRA Tierra de Barros de Badajoz. Una vez estirado el cuerpo de forma estática, la disciplina marca el calentamiento dinámico en el que al conocimiento del propio cuerpo se une el movimiento del mismo.
El trabajo en los Colegios Rurales Agrupados (CRA) es esencial. Sobre todo porque no disponen de una oferta tan amplia como pueden tener centros de núcleos urbanos con mayor población. Sin embargo, su labor es, si cabe, más importante, pues ofrecen un servicio muy importante a pequeños núcleos poblacionales.