Eso nos transmite Natalia Cabezón sobre su trabajo en este centro educativo del Programa en Ceuta, donde destaca la participación y las ganas de MUS-E de los grupos.
Trabajo grupal desde la Danza a cargo de la artista de la FYME Rosa Gómez Founaud. Lo ha hecho con alumnado de 5º de Primaria de este centro educativo de la Ciudad Autónoma de Ceuta.
Seguimos en Extremadura, donde el Proyecto ‘Arte Acción Creación 2030’, que se desarrolla gracias al Ministerio de Cultura y Deporte, está teniendo mucha cabida y seguimiento.
Mónica Lleó potencia estos trabajos de expresión corporal alrededor de la temática del volcán de La Palma. Además, ha trabajado un proyecto de reutilización de mascarillas para recuperar un juego tradicional.
Hoy que ya no es el Día de la Paz, también queremos que la Paz sea noticia y reivindicar la necesidad de protección en las zonas de conflicto de todas las personas, pero especialmente queremos hacer una llamada de protección hacia los niños y niñas.
En la última sesión MUS-E en diciembre de 2021 se invitó al alumnado de dos grupos de cuarto curso a mostrar aquello que quieran destacar de su experiencia de MUS-E mediante la creación de dos caras del ‘Cuadro Monedas MUS-E’.
Por su 30º aniversario, la International Yehudi Menuhin Foundation lanzó durante los últimos meses de 2021 una propuesta de 30 historias que navegan desde la figura de Yehudi Menuhin, pasando por las diferentes actividades y propuestas y trabajos que se han desarrollado en estas tres décadas.
Los chicos y chicas del CEIP Rayuela de Fuenlabrada junto al artista de la FYME Jesús Lerín han coreografiado distintas piezas de Danza mediante la expresión corporal, en las que se ha trabajado la inclusión y la empatía como factores importantes para fomentar el entendimiento.
