Es lo que han demostrado en el CEIP Ramón y Cajal de Ceuta, dentro del Proyecto ‘Diversidad y Pluralidad desde lo emocional- El arte y cultura religiosa compartida’, que desarrollan la FYME y la Fundación Pluralismo y Convivencia.

Se han comparado las dos ciudades y sus identidades culturales y religiosas compartidas. Niños y niñas han preguntado y reflexionado, con curiosidad y motivados en participar y aprender. Toda la información y referencias ayudan a ser mejores personas, a crecer, a dar recursos en nuestro día a día.

Dentro del proyecto ‘Diversidad y Pluralidad desde lo emocional- El arte y cultura religiosa compartida’, Mordejay Guanich, representante de la Asociación Mem Guimel, que defiende la riqueza de la diversidad religiosa, ha trabajado en distintas aulas del CEIP España (Melilla).

Los chicos y chicas del CEIP Rayuela de Fuenlabrada junto al artista de la FYME Jesús Lerín han coreografiado distintas piezas de Danza mediante la expresión corporal, en las que se ha trabajado la inclusión y la empatía como factores importantes para fomentar el entendimiento.

En el CEIP Rayuela de Fuenlabrada, los niños y niñas de 6º y 5º de Primaria han sido interlocutores y agentes del cambio, convirtiendo la escuela en un espacio de normalización.