En la primavera de 2020, desde la FYME articulamos ‘Arte contra el coronavirus’, una serie de tutoriales para que el alumnado pudiera trabajar desde sus hogares. Hoy, mostramos las respuestas a la propuesta de ‘Cápsula del tiempo’, de Inma Haro.
“Con los alumnos/as de Infantil hemos creado unos personajes con unas máscaras, podían ser reales o ficticios. Una vez creados, por grupos, tenían que crear una historia donde participarán todos/as y representarla”, señalan desde el CEIP Reina Sofía .
Luis Cobreros ha preparado este trayecto por la historia del cine, a modo de tutorial online para profesores y profesoras, dentro del Programa MUS-E en Melilla.
Una labor vinculada al Proyecto Erasmus + ‘Creando Puentes’, del que forma parte la FYME’ y la propia Universidad Rey Juan Carlos, impulsora de esta práctica tan interesante de mapa interactivo sobre uno de los pulmones de Madrid.
La artista MUS-E Marina Fantini ha trabajado durante el primer trimestre del curso 2020-2021 con sesiones online en el IES Princesa Galiana, centro perteneciente a MUS-E Castilla-La Mancha.
Dicen que la cultura es segura. ¿Ahora? Siempre lo ha sido, ¿no? Pero parece que, con toda esta historia del maldito bicho, los que hacemos cultura de repente tenemos que buscar la poción mágica de la seguridad.
Seguimos mostrando detalles de la labor que se lleva a cabo, dentro del Proyecto ‘Emocionarte’, en Badajoz. En esta ocasión enseñamos el trabajo de alumnos y de alumnas del CRA Esparragosa de la Serena, a través del artista Antonio Centeno.
Compartimos algunas fotos de las actividades realizadas en distintos centros MUS-E de Melilla. Trabajos llevados a cabo por el artista del Programa Jesús Castejón (Chechu), desde la magia y desde el teatro.
Durante el confinamiento de la pasada primavera, con motivo de la pandemia del coronavirus, MUS-E Italia, que al igual que la FYME forma parte de Proyecto Erasmus+ ‘Creando Puentes’, inició una reflexión sobre cómo afrontar la COVID-19.
