Noticias y artículos

‘Lightpainting’ en el IES Salvador Dalí: buscamos cosas distintas para resultados diferentes

Alumnos del Programa de Formación Profesional (alumnado con diversidad funcional) han trabajado esta técnica sobre la idea de hacer cosas distintas para obtener un resultado diferente.

CRA Lozoya: investigamos y experimentamos modos de comunicación alternativos al verbal

La artista de Teatro Alba Palacios, de MUS-E en la Comunidad de Madrid, ha diseñado modos alternativos de trabajar a través del Teatro, en el CRA Lozoya.

Ganas de aprender, de jugar en un grupo muy solidario. Así es el Circo en la Escola Concepción Arenal

En este centro MUS-E del Distrito de Sant Martí, en Barcelona, el Circo es uno de sus estandartes. Albert Grau, artista de la disciplina, analiza cómo se ha trabajado durante estos meses en la Escola Concepción Arenal y comparte un vídeo sobre lo vivido.

CEIP San Bernabé: ‘Cápsula del tiempo y carta al futuro’

En la primavera de 2020, desde la FYME articulamos ‘Arte contra el coronavirus’, una serie de tutoriales para que el alumnado pudiera trabajar desde sus hogares. Hoy, mostramos las respuestas a la propuesta de ‘Cápsula del tiempo’, de Inma Haro.

Niños y niñas del CEIP Reina Sofía se convierten en ‘parte’ de la orquesta de Yehudi Menuhin

El alumnado del CEIP Reina Sofía se mete de lleno en la pasión y en la labor de Yehudi Menuhin, a través de las sesiones dirigidas por Macarena Conde.

CEIP Reina Sofía: creamos personajes con máscaras y construimos historias

“Con los alumnos/as de Infantil hemos creado unos personajes con unas máscaras, podían ser reales o ficticios. Una vez creados, por grupos, tenían que crear una historia donde participarán todos/as y representarla”, señalan desde el CEIP Reina Sofía .

Un paseo por la historia de cine, en este tutorial para docentes del CEIP Anselmo Pardo

Luis Cobreros ha preparado este trayecto por la historia del cine, a modo de tutorial online para profesores y profesoras, dentro del Programa MUS-E en Melilla.

‘Creando Puentes’: la URJC elabora un mapa interactivo sobre la Casa de Campo

Una labor vinculada al Proyecto Erasmus + ‘Creando Puentes’, del que forma parte la FYME’ y la propia Universidad Rey Juan Carlos, impulsora de esta práctica tan interesante de mapa interactivo sobre uno de los pulmones de Madrid.

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