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La diversidad nos enriquece. No todas las capacidades han de ser iguales, pero sí trabajarse de forma similar.  Ese es el espíritu del trabajo de la disciplina de circo en el CEE Ponce de León de Plasencia. El trabajar la corporalidad, el cuerpo físico, la puesta en escena y los recursos en estos alumnos.
Si pensamos en circo, seguramente nos vengan a la mente ideas de risa, diversión, ejercicios imposibles e incluso un toque de peligro y emoción. Todo esto es cierto, pero... ¿Y si usamos esa disciplina para educar en valores?
El arte no entiende de géneros. Podemos encontrar hombres y mujeres destacados en cualquier disciplina artística, sobre todo a partir del siglo XX. Desde el teatro a la pintura, del circo a la danza. Escultoras, pintoras, cantantes, actores, dramaturgos... En todas las artes prima el talento por encima del género.
Finalizamos esta trilogía dedicada a la disciplina de danza en el CRA Tierra de Barros de Badajoz. Esta vez lo dedicamos a marcar el ritmo con las manos y los pies. Y es que el ser humano es un animal marcado por el ritmo. Empezamos con el más importante, el corazón, que marca nuestro ritmo vital (literalmente).
Continuamos con nuestra particular trilogía dedicada a la disciplina de danza en el CRA Tierra de Barros de Badajoz. Una vez estirado el cuerpo de forma estática, la disciplina marca el calentamiento dinámico en el que al conocimiento del propio cuerpo se une el movimiento del mismo.
El trabajo en los Colegios Rurales Agrupados (CRA) es esencial. Sobre todo porque no disponen de una oferta tan amplia como pueden tener centros de núcleos urbanos con mayor población. Sin embargo, su labor es, si cabe, más importante, pues ofrecen un servicio muy importante a pequeños núcleos poblacionales.