El Proyecto Erasmus + ‘Escuela de Familias’ y la Campaña EnredArte Derechos Humanos, que tiene a Fuenlabrada como uno de sus lugares donde se desarrolla, unieron sus fuerzas en el CEIP Antonio Machado.
Olga Ponce ha desarrollado una interesante labor durante el curso 2018-2019 en la Escola Milà i Fontanals. Uno de sus trabajos fueron sesiones con familias del alumnado de 2º curso.
Hemos iniciado para el curso 2019-2020 el Programa MUS-E en Melilla. Y lo hacemos con dos centros nuevos, por lo que serán trece centros educativos los que desarrollen en su seno el MUS-E. De estos centros, once son de primaria, un es un centro de educación especial y otro es un IES.
Carla Gil, directora del CRA Río Tajo-José Manuel Oviedo, nos conduce a introducirnos en profundidad en lo que es un una escuela rural. Un elemento integrador e inclusivo. ¿Nos acompañas?
La Escola Francesc Macià es un tipo de centro de máxima complejidad. Desde este centro se ha iniciado un nuevo proyecto educativo basado en metodologías innovadoras. Y en este cambio es donde aparece el MUS-E.
María García es la artista MUS-E que ha estado trabajando con los conceptos de películas, teatros, canciones y cómics en el Institut Barcelona-Congrés.
El premiado por la Junta de Andalucía CEEE Santa Rosa de Lima — ‘El CPEEE Santa Rosa de Lima, galardonado en los Premios ‘Promoción de la Cultura de Paz y Convivencia Escolar en Andalucía’’ — no ha descansado durante todo el curso en su tarea de educar y de trabajar los valores MUS-E.
