“Es muy positivo observar cómo los objetivos del MUS-E forman parte de un proyecto educativo global de todo el centro, pues hace que el trabajo sea más sencillo y tenga más sentido a nivel global”. Importantes palabras de Isabel León.
El Yoga es una de las actividades que tiene una presencia alta dentro de las programaciones MUS-E en muchos de los lugares donde el Programa se desarrolla. Uno de ellos es el CEIP Cerro de Reyes (Badajoz).
Os traemos unas palabras de una de las artistas MUS-E que han trabajado este curso 2018-2019 en Galicia. Se trata del testimonio de María Jesús, artista de Danza, que nos narra cómo disfrutó de un precioso ‘II Encuentro MUS-E Galicia’.
El MUS-E sigue muy vivo en la Escola Mediterrània — distrito de Ciutat Vella, Barcelona —porque todo lo relacionado con el Programa sigue suscitando un gran interés.
Queremos mostrar parte del trabajo desarrollado por Javier y Marisa, artistas MUS-E que han desarrollado el Yoga y el Circo, respectivamente, en el CEIP Juan Güell (Cáceres) durante el curso 2018-2019.
Nos cuenta la artista Mª Sol, de Danza, cómo ha sido su trabajo MUS-E en el CEE Primitiva López, donde el elemento de la diversión ha sido la mejor llave educacional.
En el CEIP Miguel Hernández, de la Comunidad de Madrid, ha recogido el gran lema del MUS-E para el 2018-2019 como es del ‘pasar a la acción’ y lo ha aplicado en los trabajos con niños y niñas dentro del marco del Programa.
Luis Sampedro, artista MUS-E del CEIP Nuestra Señora del Remolino (El Molar, Comunidad de Madrid) nos quiere refrescar en estos todavía calurosos días de verano con su evaluación del curso 2018-2019.
