Noticias y artículos

Ana Victoria García, jefa de estudios del CEIP Gonzalo Encabo: “El Programa MUS-E, durante los casi veinte años que lleva implantado en el centro, ha conseguido mejorar la integración de nuestro alumnado”

Ana Victoria García es la jefa de estudios, y especialista en Música, de uno de los centros que más tiempo lleva trabajando con el MUS-E. En esta entrevista analiza el impacto del Programa en el CEIP Gonzalo Encabo y las perspectivas de futuro.

EnRedArte por los Derechos Humanos: el Arte nos enseña a vivir en libertad e igualdad

145 alumnos y alumnas de primaria junto a sus tutores y tutoras han trabajado los derechos de la libertad, la igualdad y la justicia.

Proyecto Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’ : por la Paz y los Derechos Humanos

En el marco del Proyecto Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’, en el que colaboran la Fundación Violeta Friedman y la Fundación Yehudi Menuhin España, ha tenido lugar durante el mes de marzo en los IES Barrio de Loranca e IES La Serna de Fuenlabrada, sendos talleres de sensibilización.

Danza y percusión corporal en el CEIP Constitución

Noe Mata trabaja en este centro del Programa en Melilla con el concepto de la percusión corporal empleando objetos de la clase.

IES Reina Victoria, CEIP Reyes Católicos y CEIP Gabriel de Morales acuden a ‘Para mí no hay otra opción’, la exposición sobre Raoul Wallenberg, que salvó del Holocausto a decenas de miles de judíos

Maribel Dimas, coordinadora de las visitas nos traslada que hasta la fecha ha habido muy buen aceptación, habiéndose desplazado diversos grupos de IES Reina Victoria, CEIP Reyes Católicos y CEIP Gabriel de Morales.

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Celebramos el XIX Día MUS-E en Cáceres: Transform-Arte en Plasencia.

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Felices (e integradoras) Fiestas del CEIP Mediterráneo de Melilla

Melilla es una ciudad-crisol donde se mezclan culturas, religiones, razas y costumbres. Una sociedad

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Miradas transformadoras para la acción: el delicado movimiento de la danza pone en movimiento la conciencia social

La metodología MUS-E se basa en el uso de las artes para transmitir valores,

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Arte compartido en la Escola Ágora de Barcelona

El arte nace para compartirse. Una canción que nadie escucha. Una pintura que nadie

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