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Los seres humanos somos diferentes. En altura, color, complexión… y también en la forma que tenemos de aprender y asimilar conceptos. Incluso a la hora de replicar comportamientos. Como artistas que trabajamos con menores, debemos ser capaces de adaptarnos a estas diferencias para que todos los niños y niñas disfruten y saquen provecho de la metodología MUS-E a través del arte. Para que asimilen los valores que se les transmites, incluso, por qué no, a gestionar la frustración cuando algo no sale o se aprende a la primera.
El teatro es una representación de la vida. Un espejo de la sociedad donde dramaturgos, directores y actores reflejan la sociedad en la que viven. Pero no sólo representa. A través de la ficción, de la “mentira”, se puede inducir a la reflexión a través de la emoción. El arte cumpliendo su función transformadora. El teatro de la vida convertido en obra sobre el escenario. Esto es la metodología Integr-Arte.
El Programa MUS-E está próximo a cumplir 25 años en España. Presente en prácticamente todas las provincias españolas y en centros con unos requisitos concretos, el programa, y su metodología MUS-E van dejando su impronta en los alumnos.
La metodología MUS-E  emplea el arte como elemento de aprendizaje y trabajo en valores y como herramienta de transformación de los participantes y el entorno. Para ello es esencial la imaginación y la creatividad. Elementos que nuestra artista de teatro, María Mansilla, ha trabajado en sus sesiones con los alumnos del CEIP León Solá  de Melilla.
Pese a haber sido redactada hace 75 años. Traducida a más de 500 idiomas distintos. Aun habiendo conseguido numerosos avances en el desarrollo de los derechos humanos, la Declaración Universal de Derechos Humanos no es tomada como la Universal que en su nombre aparece. A día de hoy se cometen a diario, en todo el mundo, actos que vulneran los derechos humanos. Ser conscientes de la desigualdad que existe en nuestra única raza, la raza humana, es trabajo de todos.