La artista MUS-E Marina Fantini ha trabajado durante el primer trimestre del curso 2020-2021 con sesiones online en el IES Princesa Galiana, centro perteneciente a MUS-E Castilla-La Mancha.
Marina Fantini, artista MUS-E, afronta junto con el alumnado del CRA Río Tajo (Castilla-La Mancha) el reto de las sesiones online, algo a lo que el Programa se ha debido adaptar debido a las circunstancias sanitarias. ‘Mis manos cuentan’ es un formidable ejemplo de ello.
Una disciplina muy prolija en este centro MUS-E de Extremadura, que de nuevo vuelve a mostrar su querencia por unas sesiones de Capoeira llevadas a cabo por el artista MUS-E Denilson Santana.
La artista de Danza, que este año se incorpora al MUS-E Galicia tras una amplia trayectoria en el MUS-E Portugal, nos narra sus impresiones particulares y colectivas respecto a su labor en el CEP Carlos Casares, que este curso se estrena en el Programa junto con el CRA María Zambrano.
Hace unas semanas mostrábamos el trabajo de la artista MUS-E de Castilla-La Mancha, Inma Haro, y su actividad ‘Ausencias y presencias’. Una labor trabajada en dos lados, desde el aula y desde los tutoriales enviados por la artista.
El CEEE Virgen del Amparo, situado en la Línea de la Concepción, ha arrancado sus sesiones con el Programa, bajo la Danza. Un inicio cargado con esa ilusión de quien se conoce por primera vez, para una actividad dirigida por la artista Macarena Conde.
El centro educativo de Leganés, dentro de MUS-E Madrid, ha llevado a cabo una actividad de introducción a los malabares, respetando todas las medidas sanitarias. Distancia física, pero no social.
Baile completo de una canción, que muestra la tradición de la tierra gallega, de la cultura celta. Esto es una de las partes de lo trabajado, a través del MUS-E.
En este curso tan especial por las razones sanitarias que todos conocemos, el IES La Algaida, de Puerto Real (Cádiz), arranca con el MUS-E. Un precioso reto en un año tan complicado, pero que en el centro han asumido con entusiasmo.
