¿Qué cómo lo sabemos? Pues porque nuestra artista de esa disciplina en Extremadura, Erika Montoya, nos ha detallado con vídeos y fotos cómo han ido en estos meses los trabajos de Teatro. ¡A disfrutar!
Ana Hernández trabaja un microproyecto en el que a través del Arte y del MUS-E pretende trasladar la idea al alumnado de la importancia y necesidad de una buena alimentación.
Ana Hernández, artista de Artes Plásticas dentro del Programa en Extremadura, comparte algunas imágenes de su desempeño con el alumnado de 1ºA y B del CEIP Gabriel y Galán de Cáceres para enseñarnos lo feliz que quedan niños y niñas con el trabajo realizado.
Este centro MUS-E, pared con pared con el Instituto Galileo Galilei, tomó parte en una Jornada de Puertas Abiertas que el propio Galileo Galilei celebró con motivo del Día de Sant Jordi, el pasado 23 de abril.
Dentro de MUS-E en la Comunidad de Madrid, el artista de al FYME Ramiro Adrada dirigió un proyecto de pintar un mural en todo el centro educativo, donde sobresale la presencia de la palabra ‘Convivencia’
En este centro educativo del Distrito de Nou Barris y dentro del Programa en Cataluña, alumnado y profesorado se han cuestionado qué es el MUS-E y han reflexionado sobre ello.
Esta no es más que una de las declaraciones realizadas por alumnado de la Escola Splai cuando se les pregunta qué es el MUS-E. Pero hay muchas más, también del profesorado. ¿Las descubrimos?
Ana Hernández trabaja la herramienta del pincel y la técnica de la pintura para innovar, proponer y crear, como resultado, algo diferente a lo hasta ahora realizado en este centro MUS-E de Extremadura.
El día 11 de mayo, hemos mantenido reunión de coordinación del Programa MUS-E, en A Coruña , con todos los centros de Galicia, de forma conjunta artistas y coordinadores o miembros de equipos directivo en los centros.
“Expresión corporal”, “trabajo en equipo”, “aprendizaje”, “amistad”, son algunas de las palabras y frases que surgen del alumnado y profesorado de este centro MUS-E en Cataluña cuando se les pregunta qué es el MUS-E para ellos/as
