Maribel Dimas ha estado en este centro de Melilla, donde a través de la Danza ha puesto el foco en aspectos tan importantes como la memoria, la escucha, la disciplina y la atención.
“Llegué a vivir a Madrid hace 13 años y por recomendación de un conocido me conecté con la FYME”... Así arranca el testimonio de Luis Sampedro, uno de los últimos que recogemos con motivo de un 20º aniversario, el de la FYME, que hemos cumplido en este 2019 que se acaba.
Hungría es un país que trabaja como socio en los Proyectos Erasmus + ‘Arte por la Convivencia’ y ‘We All Count’. Queremos dejar buen detalle de esa labor de los socios húngaros y para ello os mostramos un buen número de piezas audiovisuales sobre el desempeño en estos Proyectos Erasmus +.
La formación de profesorado en el CEIP Juan Carlos I de Ceuta ha versado sobre la posibilidad de hacer las cosas de siempre pero a la vez convertirlas en diferentes si se le aplica otra mirada. Y para ello se ha empleado la Metodología MUS-E a través de trabajo de los artistas.
Hace unas semanas relatábamos cómo el CEIP Gonzalo Encabo (Talayuela, Cáceres) abrazaba la idea fuerza del MUS-E. En ese mismo trabajo hacíamos referencia a la incorporación por parte del centro educativo de la disciplina de Capoiera, una actividad a la que ahora dedicamos un capítulo entero para ver cómo se ha desarrollado allí.
El artista Albert Vivancos ha trabajado en la Escola Pepa Colomer (Prat de Llobregat) con la llave de la improvisación como el eje de las sesiones. Improvisación para acercarnos y entender a los demás.
EL CBM Hernández Ardieta (Torre-Pacheco, Región de Murcia) ha concluido este primer trimestre del curso 2019-2020 con estupendas valoraciones. Un trabajo MUS-E que ha reportado satisfacción a un centro que nos cuenta precisamente cómo han sido estos tres meses de desempeño.
El CEIP Manuel Azaña (Alcalá de Henares) se incorpora a la familia del MUS-E que lleva 20 años transformando en España. El pasado 11 de diciembre, su claustro formado por 18 docentes (16 mujeres y 2 hombres) participó en una formación en la que se analizaron los puntos clave para su implantación.
