Noticias y artículos

‘Miradas’ y ‘El estrellato’, dos trabajos más de Noemí Pareja en el CEIP Constitución

La propia artista, como es habitual en ella, nos ilustra sobre el desarrollo de sus trabajos en este centro del Programa en Melilla. Así que le dejamos en uso de su palabra para que nos cuente.

‘Mindfullnes’ en el CEIP Estopiñán: el aquí y el ahora

Noemí Pareja se vale del MUS-E para trabajar con niños y niñas con TDAH a través del mindfullnes.

CEIP Les Rotes: muchas ganas de participar, muchas ganas de ser creativos y creativas, muchas ganas de expresar emociones…

María Colomer, desde el Teatro, en este centro educativo de Alicante y dentro del Programa en la Comunidad Valenciana, nos transmite el desarrollo de estas buenas semanas de trabajo con el MUS-E.

CEIP Rosalía de Castro: muchísima diversión con el MUS-E

Desde MUS-E Ceuta nos informan que el CEIP Rosalía de Castro ha tomado la división por bandera para atravesar con el Programa estos meses iniciales del curso.

CEIP Santa Engracia: diseñamos y trabajamos con contenedores de vidrio para cuidar a los animales

El artista José Luis Gamero Gil, dentro del Programa en Extremadura, ha desarrollado una actividad artística en este primer trimestre del curso 2021-2022 en la que el vidrio, sus contenedores y la protección de los animales han sido sus principales vectores.

CEIP Ponce León: trabajamos la corporalidad, gestualidad, equilibrio, reconocimiento y gestión emocional y psicomotricidad gruesa a través de la improvisación teatral y gestual

Sonia Rodríguez, Soñiky, artista de Teatro, ha visto cómo esta disciplina ha permitido en este centro del Programa en Extremadura que el alumnado adquiriera un alto grado de motivación y ha observado a su vez qué le motiva y qué mueve al alumnado física y emocionalmente.

‘Te veo, te escucho’

Inma Gaitán ha potenciado este año en el CEIP España el trabajo de la atención y de la escucha a través de diferentes herramientas que nos brindan el Yoga y sus disciplinas a fines como es el Teatro. ‘Te veo, te escucho’ es un ejemplo de algunas de estas realidades que comentamos.

Escola Concepción Arenal: seguir creyendo en el MUS-E como forma de vida

Albert Grau es el artista encargado de estas sesiones de Circo que hacen que el MUS-E siga siendo una manera de entender y de comportarse, de vivir y de sentir.

‘Que el Circo no pare’ en la Escola Eduard Marquina

Albert Grau también desempeña sus dotes con el Circo en este centro del MUS-E dentro de Cataluña, concretamente de Distrito de Sant Martí.

La Fundación Yehudi Menuhin España ha recibido ayuda financiera de la Comunidad de Madrid y de la Unión Europea para compensar los gastos ocasionados como consecuencia de la crisis social y sanitaria que ha desencadenado la COVID-19

Queremos poner en valor, en estos momentos, la ayuda financiera recibida para compensar los gastos ocasionados como consecuencia de la crisis social y sanitaria que ha desencadenado la COVID-19, por parte de la Comunidad de Madrid y de la Unión Europea a través del Fondo Social Europeo como parte de la respuesta de la Unión Europea a la pandemia de la COVID-19.

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