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El pasado 10 de marzo se llevaron a cabo en el CEIP Federico García Lorca, de Madrid, unas sesiones MUS-E de formación de familias junto a los chicos y chicas de 5º y de 6º de Primaria, escenario donde se desarrolla el Programa.
En el IES Enrique Tierno Galván y en el IES Salvador Dalí, de Leganés, estamos trabajando sobre el plástico como concepto para el reciclaje. Así se ha programado una interesante actividad sobre este material para concienciar de todo lo que deriva de su uso.
Los artistas Salvatore Cibelli y Baltasar Isla llevan a cabo trabajos en los que desde la Pintura, el Teatro y la Plástica, configuran y desarrollan espacios transformados por todos. Pasan a la acción para construir y dinamizar la vida en los centros, en los barrios.
Las mamás, fundamentalmente, pero también algún papá de los alumnos/as del CEIP Séneca se subieron al escenario del centro, ubicado en Parla, para participar con el artista Luis Sampredo en un taller de familias destinado a trabajar aspectos como la igualdad de género y la resolución de conflictos.
En la Fundación Yehudi Menuhin España, como miembros de la Plataforma de Infancia, seguimos trabajando y velando por los derechos de la Infancia. Así, es nuestro deseo difundir el último boletín de la POI.
Desde inicio del curso 2018-2019, y al igual que ocurriera en años anteriores, la Fundación Yehudi Menuhin España se ha vuelto a volcar con un tema trascendental para la transmisión de valores educativos, como es el de la formación de docentes y profesorado
Hephzibah Menuhin, Nadia Boulanger y Rita Levi-Montalcini, tres mujeres cuya figura queremos subrayar con motivo del Día Internacional de la Mujer las tres tienen una vinculación vital con el Maestro Yehudi Menuhin o con el legado que él dejó.
Danza, con Rosa Castillo, Teatro, con Eva Racionero y Circo, con Javier y Laura. Estas tres disciplinas se han trabajado en los dos centros de Fuenlabrada que forman parte del Proyecto Erasmus + ‘Escuela de Familias’, en el que participa la Fundación Yehudi Menuhin España.
En el CEIP Rayuela y en el CEIP Antonio Machado, el trabajo con las Artes Plásticas y Visuales desempeñó también un papel de apertura al mundo y a las diferentes interpretaciones de una misma cosa.
