Última muestra de lo realizado y de lo vivido en este proyecto, realizado en cuatro centros de la Comunidad de Madrid que han desarrollado su trabajo adaptado al nuevo contexto pero con el Arte como bandera.
Felicidades a todos los niños, niñas y adolescentes. Queremos celebrar este Día Internacional del Niño, con un reto. No es sólo un día, son todos los días. Los niños, niñas y adolescentes no sois el futuro, sois presente y estáis construyendo el futuro de forma activa.
El Congreso de los Diputados ha leído este 19 de noviembre, en la sesión 59 del Pleno, una declaración institucional en el marco de la celebración de los Derechos del Niño, que se celebra cada 20 de noviembre.
Alumnos del Programa de Formación Profesional (alumnado con diversidad funcional) han trabajado esta técnica sobre la idea de hacer cosas distintas para obtener un resultado diferente.
La artista de Teatro Alba Palacios, de MUS-E en la Comunidad de Madrid, ha diseñado modos alternativos de trabajar a través del Teatro, en el CRA Lozoya.
En este centro MUS-E del Distrito de Sant Martí, en Barcelona, el Circo es uno de sus estandartes. Albert Grau, artista de la disciplina, analiza cómo se ha trabajado durante estos meses en la Escola Concepción Arenal y comparte un vídeo sobre lo vivido.
En la primavera de 2020, desde la FYME articulamos ‘Arte contra el coronavirus’, una serie de tutoriales para que el alumnado pudiera trabajar desde sus hogares. Hoy, mostramos las respuestas a la propuesta de ‘Cápsula del tiempo’, de Inma Haro.
“Con los alumnos/as de Infantil hemos creado unos personajes con unas máscaras, podían ser reales o ficticios. Una vez creados, por grupos, tenían que crear una historia donde participarán todos/as y representarla”, señalan desde el CEIP Reina Sofía .
Luis Cobreros ha preparado este trayecto por la historia del cine, a modo de tutorial online para profesores y profesoras, dentro del Programa MUS-E en Melilla.
