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Los alumnos de 3º y 4º de ESO del IES Rafael Dieste de Galicia han presentado dos videoclips realizados en el marco del programa MUS-E, bajo la dirección de la artista María Martul. Estos trabajos audiovisuales, creados íntegramente por los alumnos, se centran en canciones del grupo galaico Dakidarria y exploran aspectos culturales y sociales de la región gallega.
En el CEE San Antonio de Ceuta el programa MUS-E, bajo la dirección de la artista Rosa Gómez Founaud, ha logrado avances significativos en el fomento de la cohesión social y la motivación para el aprendizaje durante el último curso. Los objetivos del programa se han centrado en dotar a los profesores de herramientas en el ámbito intercultural y en el desarrollo de la inteligencia emocional, promoviendo la participación activa de los niños y jóvenes en la sociedad, así como su iniciativa personal y el trabajo grupal.
La autoevaluación es una herramienta crucial en el desarrollo de proyectos artísticos, culturales y educativos, ya que permite un análisis profundo de las actividades realizadas, identificando fortalezas y áreas de mejora para asegurar su correcto funcionamiento y continuidad. A través de la evaluación, tanto propia, como de los participantes, se pueden ajustar y perfeccionar las metodologías empleadas, adaptándolas a las necesidades específicas de los participantes y del entorno educativo. Eso es lo que hacemos con las sesiones MUS-E al terminar cada curso lectivo.
Desde tiempos inmemoriales, el ser humano ha sentido la necesidad de estar informado sobre lo que sucede a su alrededor. Esta necesidad ha dado lugar a diversas formas de transmisión de información, desde los juglares medievales y las hojas parroquiales hasta el primer periódico conocido, "Relation aller Fürnemmen und gedenckwürdigen Historien," publicado en 1605 en Estrasburgo por Johann Carolus. Este periódico es reconocido como el primero debido a su formato regular de publicación y su contenido basado en noticias actuales y eventos históricos. Desde entonces, la evolución de estos medios ha permitido que la información llegue a un público cada vez más amplio y diverso.
La relación entre emoción y expresión corporal es fundamental para nuestra comunicación y conexión con los demás. Las emociones, al manifestarse físicamente a través de gestos, posturas y movimientos, permiten una comprensión más profunda y provocan empatía. Esta interacción nos ayuda a transmitir sentimientos de manera más efectiva, reforzando el vínculo con quienes nos rodean.
En el CEIP San Pedro de Visma de Galicia, los alumnos de sexto de primaria han celebrado su despedida del centro de una manera muy especial. Bajo la dirección de la artista María Martul, y dentro del marco del programa MUS-E, los niños y niñas participaron en una actividad de audiovisuales en la que crearon su propia orla y un pequeño video-orla.
El CEIP Príncipe Felipe de Ceuta ha demostrado una vez más la estrecha relación entre el programa MUS-E y los proyectos educativos del centro. En las últimas sesiones del curso, la artista MUS-E Violeta Gómez Barceló ha colaborado con los niños y niñas en una actividad creativa que une arte y literatura, culminando el año escolar con una vibrante obra colectiva.