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Partiendo de las bases del programa MUS-E, en el CEIP Eduardo Morillas de Melilla se ha llevado a cabo una innovadora e interesante fusión entre las disciplinas de yoga y danza. La artista MUS-E Ana Fernández dirigió esta iniciativa durante el pasado mes de febrero, enfocada en los estudiantes del Tercer Ciclo de Primaria.
El CPI Eusebio Lorenzo Baleirón de Galicia continúa compartiendo imágenes del trabajo realizado durante una de sus sesiones MUS-E. En esta ocasión, han extendido una cálida invitación a las familias para que se unan y compartan las experiencias del programa MUS-E.
En el CEIP La Paz de Extremadura, la artista MUS-E Soñiky ha liderado una nueva formación con familias que ha integrado la disciplina del circo y la relajación como herramientas poderosas en el contexto de los cuidados familiares. Esta iniciativa no solo ha beneficiado el desarrollo individual de los participantes, sino que también ha fortalecido los lazos afectivos y la cohesión familiar.
En el CEIP San Bernabé de Castilla-La Mancha, el arte se ha convertido en el centro de una gran iniciativa educativa gracias a la colaboración entre el equipo del centro y la artista MUS-E, Inma Haro. Bajo el título "El rincón MUS-E: galería de arte", el proyecto ha transformado la escuela en una auténtica galería de arte física y corporal.
En el CEIP Santiago Ramón y Cajal de Ceuta, con motivo de la Semana del Libro los alumnos han estado trabajando con el libro "La gran fábrica de las palabras", recreando su propia fábrica de palabras, la cual les propone una serie de retos creativos y educativos.
En el CEIP García Morente de Madrid, el artista MUS-E Ramiro Adrada ha guiado a los alumnos en una actividad que fusiona la expresión emocional con la creatividad artística. En una dinámica grupal, los niños y niñas discutieron sobre sus emociones y les asignaron colores específicos: ¿Qué color es para ti la alegría? ¿Cuál es el miedo? ¿Y la rabia?
En el CPI Eusebio Lorenzo Baleirón de Galicia han puesto punto final a su nuevo rincón MUS-E con un emotivo cierre. Durante la última sesión con la artista MUS-E Mercedes Prieto, los alumnos pegaron fotos y dibujos que capturan las sensaciones vividas y los momentos compartidos.
En el CPI Eusebio Lorenzo Baleirón de Galicia vuelven a invitar a echar un vistazo al gran trabajo realizado durante una de las sesiones del programa MUS-E. En esta ocasión, con los estudiantes de 6º de primaria, se dedicaron a practicar técnicas de relajación y visualización ambientadas en un bosque. Durante la sesión, exploraron los movimientos característicos de los árboles y de diversos animales.
En el IES Enrique Tierno Galván de Madrid, los alumnos han participado en un taller creativo donde reutilizaron envases de plástico para crear mariposas, utilizando esta figura como símbolo de transformación. La actividad estuvo orientada a reflexionar sobre el uso responsable del plástico y la importancia del reciclaje para reducir la contaminación que afecta a los ecosistemas.
En el CEIP Andrés Manjón de Ceuta, los alumnos de 5º de Primaria están inmersos en un emocionante proyecto de danza africana bajo la dirección de la artista MUS-E Natalia Cabezón. Esta iniciativa no solo introduce a los niños y niñas a un nuevo estilo de danza, sino que también fomenta una serie de valores y habilidades esenciales para su desarrollo personal y social.