Noticias y artículos

En el IES Enrique Tierno Galván de Madrid, el artista MUS-E Ramiro Adrada ha liderado una iniciativa que transforma la conciencia ambiental en arte. Con un mensaje contundente sobre la urgencia de abordar el problema del plástico y la contaminación, se han hecho una pregunta fundamental: "¿tendremos un futuro en donde tengamos que representar a una naturaleza muerta?"
En el marco del programa “Cortos para la Defensa de los Derechos Humanos”, los alumnos de la Escola Àgora de Cataluña han dado vida a un cortometraje titulado "La llave de la medicina". Guiados por la artista MUS-E Marianna Arbia, los niños y niñas, artísticamente reconocidos como "Les niñes de cocktelera", se han sumergido en cada fase del proceso creativo, explorando la importancia de los derechos fundamentales y fomentando una conciencia social más amplia.
La Escola Cal Maiol de Cataluña celebró un día muy especial, marcado por la confluencia del Día MUS-E y el Día de Sant Jordi. En un ambiente lleno de alegría y entusiasmo, se llevaron a cabo actuaciones en el patio del colegio, contando con la participación y presencia de toda la comunidad educativa.
Desde el CEIP Concepción Arenal de Madrid nos han querido hacer llegar una infografía detallada que explica en qué consiste el programa MUS-E. Este recurso visual ha sido desarrollado para facilitar la comprensión del programa tanto a estudiantes como a sus familias, así como al personal educativo del centro.
Desde el CPI Eusebio Lorenzo Baleirón de Galicia han compartido un emocionante vistazo al trabajo realizado durante una de las sesiones del programa MUS-E y del que se han hecho eco en esta noticia de su página.  En esta ocasión, el alumnado de sexto grado ha dado inicio a la preparación del baile del bosque y sus habitantes. La actividad incluyó un ejercicio donde los estudiantes representaron árboles mediante una dinámica de parejas, moldeando la forma de un árbol en el cuerpo del otro. Este proceso se repitió intercambiando roles, fomentando la cooperación y la creatividad.
El CPI Eusebio Lorenzo Bailerón conmemoró el pasado 29 de abril el Día Internacional de la Danza en un emotivo evento liderado por la artista MUS-E Mercedes Prieto. En honor al nacimiento de Jean-Georges Noverre, considerado el pionero del ballet moderno, los estudiantes se reunieron en el patio cubierto de Primaria para celebrar esta fecha especial.
El IES Harévolar de Castilla-La Mancha ha lanzado un poderoso mensaje contra el acoso escolar a través de un audio en el que chicos y chicas abordan el tema del bullying con motivo del Día Internacional Contra el Acoso Escolar que tiene lugar el 2 de mayo. En este material, los alumnos comparten datos, situaciones personales, y proponen soluciones para hacer frente a esta problemática que afecta a tantos jóvenes en el entorno escolar. 
Los alumnos del IES Enrique Tierno Galván de Madrid han llevado a cabo una original actividad en la que crearon sus propios carteles de concienciación ambiental, simulando una manifestación en defensa del planeta. Este ejercicio, que combinó el arte y la reflexión crítica, sirvió para que los jóvenes se expresaran sobre las principales problemáticas medioambientales actuales, como la crisis climática y el uso insostenible de los recursos naturales.
El CEIP Siglo XXI de Madrid, bajo la dirección del artista MUS-E Ramiro Adrada, ha llevado a cabo una interesante actividad centrada en el trabajo emocional y la expresión artística. A través de dinámicas participativas, los estudiantes exploraron sus emociones y descubrieron cómo estas pueden manifestarse de manera diferente en cada individuo.
Durante este curso, el Institut Ramon Casas i Carbó de Cataluña ha llevado a cabo un enriquecedor trabajo centrado en los valores a través del monólogo "AKA" de Daniel J. Meyer. Este monólogo ha servido como punto de partida para explorar y reflexionar sobre diversos temas planteados en la obra, utilizando el teatro como herramienta para el desarrollo personal y la promoción de valores fundamentales.