En este 23 de octubre de 2020 ha tenido lugar la reunión virtual de coordinación de artistas del Programa MUS-E en Melilla. Un encuentro online, pero intenso, donde ha sobresalido por encima de todo la ilusión por seguir adelante.
Este centro de MUS-E Melilla ha recibido un buen número de tutoriales trabajados por el artista Carlos López-Ochoa, quien al igual que en otros centros, ha puesto el foco en las desarrollar las capacidades narrativas.
Seguimos desgranando lo que está siendo el proyecto de ‘Encontr-Arte en la Diversidad’. Ahora es el momento de viajar al CEIP Lope de Vega, en Leganés, para comprobar cómo por encima de la pandemia, se ha podido realizar un notable trabajo.
El proyecto ‘Homelands’ (Bélgica) es un proyecto liderado por la Fundación Internacional Yehudi Menuhin y sus socios, dentro del Proyecto Erasmus + ‘CapacitArte’. Dos de los artistas que trabajan en él nos cuentan sus visiones del trabajo, la importancia de lo hecho y de lo que queda por hacer y la profundidad del proyecto. en lo que representa un buen ejemplo de buenas prácticas.
El centro, dentro del MUS-E Extremadura, arranca sus operaciones para este curso 2020/2021. Vamos a ver qué han propuesto. Y con este inicio, también prosigue el MUS-E a nivel global en la propia Extremadura.
El centro educativo de Cádiz, que forma parte del Programa, demuestra su amor al MUS-E desde su propia página web. Un lugar donde le da al MUS-E un gran espacio para contar qué es y cómo trabajan, cómo les llega el MUS-E en sus aulas.
Salvatore Cibelli, artista MUS-E, ha sido quien ha dirigido estas sesiones artísticas en el centro educativo de Canarias, para trabajar desde el Arte y construir un futuro diferente.
La Danza, para mirarnos y hacer introspección. Ángela Peris, artista de esta disciplina en MUS-E Cataluña, nos aporta algunas imágenes de su labor en la Escola Splai.
