Jesús Castejón cuenta cómo ha trabajado contra el absentismo escolar a la vez que se ha luchado por ir saliendo de las situaciones creadas por la pandemia.
Javier Fadón es el artista de esta disciplina encargado de las sesiones de Teatro en este centro educativo del Programa en Madrid. Nos habla de priorizar objetivos, de alto grado de cumplimiento de los mismos…
El centro educativo de Ceuta ha puesto al mal tiempo buena cara. Y nunca mejor dicho. Ante la necesidad de llevar mascarillas por lo que ya es sabido, desde el Ramón y Cajal se han reinventado para que la sonrisa, como sea, florezca por encima de todo.
Este año, en el CEE PROA de Extremadura, se ha estado trabajando conjuntamente entre el artista José Ignacio Méndez y Verónica Rodríguez, para intentar hacer más llevadera la “nueva normalidad” impuesta desde la aparición de la COVID-19.
Desde Ceuta y a través de este centro educativo de la Red MUS-E, no han querido quedarse fuera de esta bonita iniciativa que consiste en compartir la alegría a través de la histórica canción.
Este centro educativo de Cuenca se adhirió a la propuesta de cantar por la alegría que hemos visto en muchos centros de la Red MUS-E a finales de curso. Y entre su despliegue artístico, incluyó una versión a capela, que compartimos.
Otro centro más, en este caso del Distrito de Nou Barris, que se ha unido durante el tramo último del curso a hacer su versión del ‘Himno de la Alegría’, continuando con esa idea de la Red MUS-E de compartir lo positivo y de lanzar un mensaje de alegría tras un año muy complicado.
