Carlos López-Ochoa ha trabajado desde la primera hasta la última sesión, en este centro del Programa en Melilla, con una actividad llamada ‘La vida en Arte’, que nos desgrana, junto con la evaluación de cómo ha ido todo en general.
El centro educativo, que trabaja con la FYME tanto en el Programa MUS-E como en distintos Proyectos Erasmus +, recibirá el galardón el próximo 21 de junio en Albacete.
Melilla y los tutoriales también han ido de la mano en este curso 2020-2021 tan particular. Y unidos han estado ahora el Yoga y el Teatro, en este tutorial para las familias del CEIP León Solá.
Eso es lo que traemos hoy, para visionar con profusión de detalles lo experimentado con la Danza y con el Programa en este centro educativo de la Comunidad de Madrid.
Paca Vázquez analiza cómo los niños y niñas de este centro educativo de Madrid han crecido, a través de las Artes Plásticas, al mismo tiempo que han ido cumpliendo los objetivos.
En el CEIP Nuestra Señora del Remolino, en El Molar, Madrid, Rosa Castillo ha acudido a seguir trabajando con la Danza. Y este titular que ilustra la noticia bien podría ser un buen resumen de lo extraído… aunque no lo único.
De la mano de Silvia Fernández y de Noe Mata, respectivamente. Ambas artistas siguen trabajando la enseñanza y la formación online, dentro del Programa en Ceuta.
La felicidad que transmite este trabajo del CEIP Reina Sofía es algo que queremos compartir, en una labor insertada en el Programa y su desarrollo en la ciudad de Ceuta.
En el marco de la utilización de la Metodología MUS-E, del 9 al 11 de mayo se ha realizado el ‘Encuentro Experimentarte-Innovación’, con más de 40 participantes de 11 Comunidades Autónomas y con la presencia internacional de Italia, Bélgica, Hungría, Portugal y Alemania.
