Noticias y artículos

‘Eco Rap’

Trabajo solidario y reivindicativo elaborado con alumnado de la Escola La Pau, dentro del Programa en el Distrito de Sant Martí (Barcelona). Es alzar la voz para, a través de la herramienta que da la Música, protestar por las desigualdades encontradas entre barrios ricos y barrios pobres.

CEIP Pablo Picasso: ‘Mannequin challenge’ por Ucrania

Un ‘Mannequin challenge’ es un trabajo de vídeo que hace que todo aparezca como congelado. Con esta idea y con la música de fondo del ‘Himno de la Alegría’, que este centro de Ceuta ya trabajó en 2021, os presentamos este trabajo de apoyo a Ucrania.

CEIP Gesta I –II: diferentes sesiones y actividades con la mirada puesta en la cohesión grupal y el trabajo de la atención

Se han desarrollado actividades de cohesión grupal y trabajo de la atención en este centro educativo de Oviedo y dentro del Programa en Asturias.

Inclusión y buenas prácticas, en el CEE Ponce de León

MUS-E y el Proyecto Erasmus + ‘Emocionarte’, juntos para coordinar unas sesiones muy completas y productivas y necesarias en este centro educativo del Programa en Extremadura.

En el CEIP San Pedro Alcántara terminan de pintar los armarios escolares

En este tercer trimestre el alumnado continuó y terminó de pintar y de decorar los armarios escolares que ha ido trabajando a lo largo del curso, en este centro educativo que trabaja con el MUS-E en Extremadura.

Jugamos con el Teatro para construir juntos/as, para mirarnos, para entendernos

En el Ría do Burgo, con el artista Ramiro Neira en la dirección de los trabajos y tres imágenes que explican un poco más profundamente lo que se puede intuir en el titular.

Las mamás se van acercando al Programa MUS-E

Satisfacción en el CEIP Carlos Casares porque poco a poco las mamás van palpando y acercándose a lo que es el MUS-E. Y esa sesión de familias es una buena prueba de ello.

CEIP Gonzalo Encabo: un centro volcado con el MUS-E

Es un centro “más que entregado al programa MUS-E”, nos dice Denilson Santana sobre su trabajo de Capoeira en este centro educativo del Programa en Extremadura .

MUS-E para dar voz a los niños y niñas sobre cómo se han sentido con el proceso

Esta es sólo una de las realidades trabajadas por Ruth Castells, artista de la FYME en la Escola Ágora, de Girona, donde han cerrado el curso con el Programa. Ruth nos habla de una positiva evaluación, donde la participación del alumnado en el MUS-E ha sido clave. Pero hay más. Y te invitamos a leer.

CEIP Cerro de Reyes: un año lleno de Arte

Un pequeño vídeo de un minuto puede resumir bien lo que ha sido el curso MUS-E en este centro educativo del Programa en Extremadura. Son pequeñas pinceladas de las diferentes facetas artísticas trabajadas y donde también hay hueco para un micro proyecto solidario.

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