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Continuamos con las entradas acerca del trabajo realizado por nuestros formadores el pasado fin de semana en el encuentro CODI-Arte. En esta ocasión, la etapa número 2 estuvo a cargo de Gabriela Waisberg, que trabajó con el alumnado del IES Barrio Loranca y del IES Joaquín Araújo los contenidos vinculados al área temática 2: seguridad y privacidad en redes sociales y plataformas online, con una aproximación centrada en la reflexión, la conciencia emocional y la mejora de la comunicación interpersonal.
El mundo digital nos absorbe en la actualidad, por eso la formación es esencial como demuestra el encuentro CODI-Arte celebrado en el Albergue de La Esgaravita, en Alcalá de Henares, entre los días 23 y 25 de mayo de 2025, se desarrollaron diversas sesiones prácticas alineadas con las cinco áreas temáticas del Programa CODI. En este contexto, la formadora Inma Haro trabajó con el alumnado del IES Barrio Loranca y del IES Joaquín Araújo aspectos vinculados al bienestar digital y a la gestión consciente del uso de la tecnología
Comenzamos una nueva línea de trabajo de la que os compartimos imágenes que recoge algunos de los momentos vividos, compartidos y aprendidos durante esta primera cita de CODIArte. Del 23 al 25 de mayo se ha celebrado en el albergue juvenil de La Esgaravita, en la ciudad madrileña de Alcalá de Henares, el primer encuentro del programa CODIArte, una iniciativa de fin de semana enmarcada en la línea 1.2 del Programa CODI de la Comunidad de Madrid, y diseñada por la Fundación Yehudi Menuhin España.
Las emociones son una parte fundamental de nuestra experiencia humana, influyendo en cómo percibimos la realidad y nos relacionamos con los demás. Aunque ciertas emociones son universales, su manifestación y percepción pueden variar significativamente entre individuos, lo que a veces conduce a malentendidos o prejuicios. Comprender y gestionar nuestras emociones es esencial para fomentar relaciones saludables y una convivencia armoniosa.
El aula se convirtió en un espacio de análisis, escucha activa y expresión artística en el CEIP Séneca de Parla, donde niños y niñas de entre 8 y 11 años participaron en una sesión del programa CODI-Arte centrada en el ciberacoso. La propuesta, guiada por la formadora Gabriela Waisberg, se enmarca en las líneas educativas del programa CODI que promueven la adquisición de competencias digitales desde edades tempranas, especialmente en lo relativo a la seguridad digital, la ciudadanía crítica y la convivencia en entornos conectados.
Las normas de convivencia en internet, también conocidas como netiqueta, han sido el centro de una nueva sesión del programa CODI-Arte en el CEIP Séneca de Parla. De la mano de la formadora Gabriela Waisberg, el grupo de niñas y niños de entre 8 y 11 años ha profundizado en cómo deben relacionarse en los entornos digitales, comprendiendo que la comunicación online también requiere respeto, empatía y responsabilidad.
El CEIP Séneca de Parla ha sido escenario de una nueva sesión del programa CODI-Arte, en la que niñas y niños de entre 8 y 11 años han trabajado, de la mano de la formadora Gabriela Waisberg, el uso responsable y eficaz de internet, en línea con las propuestas formativas del programa CODI del Ministerio de Juventud e Infancia.