Una jornada de arte, comunidad y participación familiar en el Día MUS-E del CEIP Rosalía de Castro de Ceuta diciembre 29, 2025 Comunicación FYME CEIP Rosalía de Castro 2025, Ciudad Autónoma de Ceuta 2025, Día MUS-E CEIP Rosalía de Castro 2025, diciembre 2025, EducArte 2025, Formación de familias 2025, Ministerio de Educación Formación Profesional y Deportes 2025 Leer noticia Leer noticia
Con la obra teatral “Las tres reinas magas” en el CEIP Pintor Eduardo Morillas de Melilla, se cierra este primer trimestre de sesiones MUS-E diciembre 29, 2025 Comunicación FYME CEIP Pintor Eduardo Morillas 2025, Ciudad Autónoma de Melilla 2025, diciembre 2025, EducArte 2025, GenerArte 2025, María Mansilla – artista de música y teatro, Ministerio de Educación Formación Profesional y Deportes 2025, Ministerio de Igualdad 2025 Leer noticia Leer noticia
En el CEIP Pedro de Estopiñán de Melilla los chicos y chicas muestran su estilo a través de la danza diciembre 29, 2025 Comunicación FYME CEIP Pedro de Estopiñán 2025, Ciudad Autónoma de Melilla 2025, diciembre 2025, EducArte 2025, IntegrArte 2025, José Andrés Pascual – artista de danza, Ministerio de Educación Formación Profesional y Deportes 2025, Ministerio de Inclusión Seguridad Social y Migraciones 2025 Leer noticia Leer noticia
Involucrando al profesorado en el arte durante las formaciones de docentes en el CEIP Pintor Eduardo Morillas de Melilla diciembre 29, 2025 Comunicación FYME CEIP Pintor Eduardo Morillas 2025, Ciudad Autónoma de Melilla 2025, diciembre 2025, EducArte 2025, EnRedArte 2025, Formación de docentes 2025, Ministerio de Derechos Sociales Consumo y Agenda 2030 2025, Ministerio de Educación Formación Profesional y Deportes 2025 Leer noticia Leer noticia
Programa CODIArte: talleres que dejan huella digital en los alumnos y alumnas del IES Nicolás Copérnico de Parla diciembre 29, 2025 Comunicación FYME Belén Salgado – artista de artes plásticas, CODIArte 2025, Comunidad de Madrid 2025, diciembre 2025, Fondos Next Generation EU 2025, IES Nicolás Copérnico 2025, Ministerio de Juventud e Infancia 2025, Natalia Molina - artista de artes plásticas, Plan de Recuperación Transformación y Resiliencia 2025, Programa CODI 2025 Leer noticia Leer noticia
Árboles MUS-E que nacen de las mentes creativas de los chicos y chicas del CPI Plurilingüe Eusebio Lorenzo Baleirón de Galicia diciembre 29, 2025 Comunicación FYME #greenenERGymakers, CPI Plurilingüe Eusebio Lorenzo Baleirón 2025, diciembre 2025, ERG 2025, Paideia Galiza Fundación 2025, Xunta de Galicia 2025 Leer noticia Leer noticia
En recuerdo de Rosa Maria Girbau, pionera del programa MUS-E en Cataluña diciembre 28, 2025 Comunicación FYME diciembre 2025, Rosa Maria Girbau Vila 2025 Leer noticia Leer noticia
El Yoga y sus beneficios para el alumnado del CEIP Encarna León de Melilla diciembre 28, 2025 Comunicación FYME CEIP Encarna León 2025, Ciudad Autónoma de Melilla 2025, diciembre 2025, EducArte 2025, Inma Gaitán - artista de Yoga, Ministerio de Educación Formación Profesional y Deportes 2025 Leer noticia Leer noticia
El CEIP Vicente Aleixandre de Ceuta navega por el arte con MUS-E: danza y plástica al servicio de la educación integral diciembre 28, 2025 Comunicación FYME CEIP Vicente Aleixandre 2025, Ciudad Autónoma de Ceuta 2025, diciembre 2025, EducArte 2025, Ministerio de Educación Formación Profesional y Deportes 2025 Leer noticia Leer noticia
Un espacio para soñar despierto en el CEIP Juan Güell de Cáceres diciembre 28, 2025 Comunicación FYME CEIP Juan Güell 2025, diciembre 2025, IntegrArte 2025, Junta de Extremadura 2025, Ministerio de Inclusión Seguridad Social y Migraciones 2025, Sonia Rodríguez (Soñiky) – Artista de circo Leer noticia Leer noticia
8M Día Internacional de la Mujer: un vídeo que representa la importancia de la igualdad en el CEIP Pintor Eduardo Morillas de Melilla marzo 12, 2026
8M Día Internacional de la Mujer: la creación desde el CEIP León Solá de Melilla de un vídeo musical por el 8M marzo 11, 2026
8M Día Internacional de la Mujer: voluntarios de Ceuta defienden que nunca callen nuestras voces marzo 10, 2026
