David Ugarte es el director de uno de los centros MUS-E más emblemáticos, no sólo en Ceuta, donde se ubica el CEIP Príncipe Felipe, sino en toda la Red MUS-E. Con él charlamos sobre la importancia y la necesidad del Programa, con el que el centro se vuelca a todos los niveles.
Los días 4 y 11 de febrero tuvieron lugar las formaciones de docentes del CEIP Miguel Hernández. Todo el claustro estuvo trabajando la Metodología MUS-E a través del teatro de la mano de José Manuel Barbero, coordinador pedagógico-artístico y artista de la FYME.
Empezamos las acciones formativas europeas 2022 de adultos (docentes, artistas y técnicos de administraciones educativas públicas y privadas) que han tenido lugar los días 2, 3 y 4 de febrero a Bruselas.
Este centro educativo que trabaja el Programa en Galicia ha potenciado el MUS-E este curso y ha crecido con él, lo que ha permitido el desarrollo de proyectos integradores como este.
Y así lo han trabajado en las sesiones MUS-E los chicos y chicas del CEE San Antonio, de Ceuta. Lo han llevado a cabo a través de una reflexión sobre los derechos.
‘Pasar a la acción’ es el lema que día a día nos mueve en el MUS-E a seguir trabajando y que algunos centros han tomado como idea para erigir proyectos solidarios, como es el caso de este centro del Programa en Canarias cuyo trabajo compartimos.
El pasado viernes 11 de febrero, desde las 19 horas, Enrique Barón, presidente de la FYME, presentó su obra ‘El inquisidor del Anáhuac’, una novela que ya había sido presentada con anterioridad en la FIL de Guadalajara (México) y en el Centro Sefarad Israel.
