La artista de la FYME trabaja con el Teatro en diferentes centros de la Ciudad Autónoma de Melilla y ha llevado su labor de manera distinta en cada uno de los lugares.
El Circo es la disciplina con la que Pol Vives ha trabajado en la Escola Ágora. Un tradición circense de miles de años que el artista recoge, adapta y potencia para el trabajo desde una de las artes con más arraigo histórico.
El CRA Tierra de Barros, centro pacense que trabaja a través del Programa, ha consolidado el MUS-E en su seno. Un proyecto que es clave para abordar la diversidad que implica el territorio.
El Teatro, una las disciplinas que es buque insignia del Programa MUS-E, se ha desarrollado en el CEIP Maestro Félix Santana para el primer trimestre del presente curso escolar. Su artista, Mapi Plácido, se muestra muy conforme con los resultados obtenidos
El 4 de febrero de 2020, desde las 11 horas, en el Teatro Auditorio Revellín, tendrá lugar el XII Intercentros MUS-E de Ceuta. Se darán cita cerca de 400 alumnos/as con sus familiares y representantes de los 15 centros escolares que participan del Programa MUS-E este año.
El colegio extremeño, ubicado en Plasencia, ha desarrollado de manera provechosa el primer trimestre del curso 2019-2020 en el Programa MUS-E. La atención y la concentración, así como el desarrollo de competencias han sido algunos de los puntos importantes de la labor realizada.
Los dos centros murcianos han estado muy activos en esta campaña a favor de los Derechos Humanos. Lo hace con los y las menores, quienes a través de violines, Plástica y/o Teatro han trabajado por la defensa de esos Derechos Humanos.
El CEIP Juan Caro ha sido el encargado de articular esta actividad de ‘El chicle mágico’. Este centro educativo, junto con el CEIP Pedro de Estopiñán y CEE Reina Sofía han trabajado bien durante el primer trimestre del curso 2019-2020 a través del MUS-E.
