Olga Ponce y Moisés Ramos, desde la Danza, y Albert Grau, desde el Circo, fueron los artistas encargados de participar, junto con el alumnado del centro, en esta jornada tan importante que tuvo lugar el pasado 26 de mayo.
En el CEIP Nuestra Señora de Fátima nos traen dos relatos, en formato de vídeo, sobre el valor de la mujer y la importancia de su papel y de superar barreras.
En el CEIP Séneca, en 2022,siguen acercando el Arte y Patrimonio al alumnado y profesorado desde la creatividad compartida, desde las Artes Plásticas Visuales a través del Arte.
Compartimos una parte del trabajo realizado en el CEIP Ría do Burgo, en el cual hemos trabajado, a través de la artista Alejandra Aguirre, las distintas perspectivas y el encuentro entre las diferentes miradas, aplicándolo a la perspectiva en la fotografía.
Como es habitual en ella, es la propia artista la que nos desgrana de manera detalla sus sesiones en estos meses en este centro educativo del Programa en Madrid.
Y qué mejor ejemplo de este enunciado que lo que nos muestra este vídeo, que se encuadra en el marco del Programa en Cataluña y del trabajo que ha realizado en la Escola Ágora Ruth Castells.
A través de cartones, como material sobrante de otras actividades, en este taller de Ramiro Adrada el alumnado ha aprendido a trabajar con diferentes realidades mediante las formas geométricas, en una unión de reciclaje y de entender cómo construir y deconstruir realidades.
Jesús Lerín cuenta con una dilatada trayectoria en la Fundación Yehudi Menuhin España, de la que es además de artista de Danza, coordinador técnico-pedagógico. En esta entrevista, repasa el papel de la FYME y del MUS-E en el proceso educativo, la importancia del Arte en los centros educativos…
Antonio Centeno, artista de la FYME en Extremadura, nos envía este cuadro para nuestra sección de Violines por la Paz, que lanzamos en 2016 con motivo del centenario del nacimiento de Yehudi Menuhin. Y es él mismo, Antonio Centeno, quien explica el porqué y la motivación de esta obra.
