Erika Montoya, desde el Teatro, nos ofrece dos instantáneas de lo que ha sido su labor en esta disciplina en el caso concreto de la preparación de las actuaciones para el Día MUS-E del CEIP Juan Güell.
Una pasión por el Programa que se puede ver en este vídeo, donde el alumnado conecta vía Zoom con el CEIP San Pedro Visma, también parte del Programa, y comparten el entusiasmo por el MUS-E de este centro educativo que se ha estrenado este curso 2021-2022 con el Programa.
Moisés Ramos, artista de la FYME en Cataluña, ha hecho bailar y danzar al alumnado de la Escola Splai con motivo de esta jornada tan especial, que contó con la presencia de familiares de los chicos y de las chicas.
Es lo que ha conseguido la artista de Teatro en MUS-E Galicia Sabela Ramos a través de esta disciplina y del trabajo con el Programa, dentro de un intenso y provechoso viaje. Nos lo desgrana la misma artista.
Alejandra Pérez, artista MUS-E en este centro del Programa en la Comunidad de Madrid, cierra su curso de trabajo con una amplia evaluación de lo compartido y aderezado con unas imágenes que son como fragmentos de las actividades realizadas.
Lo vemos en el CEIP León Solá, de Melilla, de la mano de Isabel Landeira, artista de esta disciplina que trabaja con el Programa en la Ciudad Autónoma.
Estos niños y niñas del CEIP Anselmo Pardo de Melilla que han participado en MUS-E en la disciplina de Yoga, están realizando un ‘paseo de observación’, práctica de Mindfullness o atención plena que consiste en poner el foco de atención a la respiración y hacer un recorrido mental por todo el cuerpo para soltar las tensiones físicas y emocionales.
El jueves 9 de junio, los alumnos de 4º grado de la Escuela Básica EB1 da Cruz da Picada, Évora,visitaron el Palacio de Quinta Alegre, en Lisboa, una masía de recreo del siglo XVIII, construida por Manuel Telles da Silva, I marqués de Alegrete. Ha sido la última visita del curso dentro del Proyecto Erasmus + ‘Educarte en identidad europea’, del que participa la FYME.
En esta original pieza que nos llega desde Portugal, podemos ver una interesante actividad de construcción de objetos a la par que se materializa una representación, que sigue el guion creado para tal ocasión y que no es más que una historia de unos extraterrestres que llegan a la Tierra y cómo niños y niñas interactúan con ellos.
