El Istituto Compresivo Tomasso Grossi, de Milán, y dentro del Proyecto Erasmus + ‘Creando Puentes’, trabaja con cuadros de este artista en unas sesiones muy ligadas a esas ideas de vincular el Arte y los museos.
La diversidad es riqueza. Ofrece múltiples puntos de vista y nos saca de los apriorismos habituales que todos tenemos. Las sinergias entre diferentes elementos desembocan en resultados muchas veces sorprendentes y maravillosos. Para eso hace falta equilibrio emocional. Y en eso ayuda el yoga. Por eso es una de nuestras disciplinas artísticas.
Hoy compartimos el informe del trabajo realizado, siguiendo nuestra metodología MUS-E, por la artista de yoga, Inma Gaitán, en el CEIP Real de Melilla e las sesiones de este curso 2021-22 que concluye:
Segunda entrega de los trabajos realizados en el CEIP Antonio Machado donde, dentro del Programa ‘AgendArte’, el alumnado del CEIP Antonio Machado se enreda por la defensa de los Derechos Humanos y contra el Bullying
Artista de Audiovisuales y Artes Plásticas, Ramiro Adrada nos proporciona técnicas y herramientas creativas para adquirir capacitaciones en estas materias.
La artista Beatriz Jurado, desde las Artes Plásticas, propone un trabajo de emociones, para una actividad que debe ser una herramienta más de aprendizaje a la hora de seguir adquiriendo capacitaciones.
La metodología MUS-E no implica solo el uso del arte como herramienta educativa para transmitir valores. Es un método que exige una constante revisión para adaptarse a los cambios y necesidades de los centros, artistas y alumnos.
Por ese motivo, al finalizar las sesiones pedimoas tanto a claustros como a artistas que evalúen su experiencia en el programa.
