Noticias y artículos

FYME recibe un premio en el Palacio de Congresos de Badajoz, convertido en el epicentro de la emoción y el reconocimiento en la gala de los XV Premios Grada de Extremadura, una ceremonia que celebró la excelencia en diversos ámbitos, desde la cultura y el emprendimiento hasta la inclusión social. La gala, que congregó a destacadas personalidades regionales y a figuras relevantes del panorama cultural, fue testigo de momentos únicos y actuaciones memorables.
De acuerdo con la memorable frase del poeta, novelista y filósofo español, Jorge Agustín Nicolás Ruiz de Santayana, “quien no conoce su historia está condenado a repetirla”. Un aforismo que esconde una indudable verdad, somos el sumatorio de nuestras experiencias. El presente es resultado del pasado, pero de él también debemos sacar enseñanzas que nos impidan repetir errores que ya se produjeron. Lo vemos en la actualidad, donde la situación del mundo tiene ciertos paralelismos con la Europa de principios y mediados del siglo XX que desembocaron en una ruina total.
Los alumnos de segundo de primaria del CEIP León Solá de Melilla han culminado el trimestre con una emocionante actividad que combina artes plásticas y teatro, fomentando tanto el aprendizaje como el disfrute entre los más pequeños.
La tradición de los cuatro elementos naturales—tierra, agua, aire y fuego—ha sido fundamental en muchas culturas y filosofías para explicar el mundo y sus fenómenos. Desde los antiguos celtas hasta la filosofía taoísta, estos elementos no solo representan aspectos físicos de nuestro entorno, sino también simbólicos, aportando un sentido de equilibrio y conexión con el universo. En esta rica tradición, los elementos nos ayudan a entender la dualidad y la interconexión de todas las cosas, conceptos que resuenan profundamente con los objetivos de integración e inclusión social promovidos por la Fundación Yehudi Menuhin España (FYME).
Varios centros educativos de Ceuta han llevado a cabo un proyecto artístico dirigido por la artista MUS-E Violeta Gómez Barceló, donde los alumnos han explorado las estaciones del año y su vínculo con el cambio climático. Este enfoque ha permitido a los niños, niñas y adolescentes reflexionar sobre cómo el calentamiento global afecta a la naturaleza y a nuestras vidas cotidianas.
Durante el tercer trimestre del curso escolar 2023-2024, los niños y niñas del CEIP Eduardo Morillas de Melilla han tenido la oportunidad de profundizar en su conciencia corporal a través de una innovadora combinación de juego, danza y yoga, bajo la guía de la artista MUS-E Ana Fernández. Esta iniciativa es parte del programa MUS-E, diseñado para enriquecer la educación mediante las artes.
El arte no sólo transforma a las personas, los entornos también son afectados, modificados y trascendidos por disciplinas como la arquitectura, la escultura o la pintura. Desde las pintadas callejeras que, para muchos, ensucian, hasta murales y graffitis artísticos tanto figurativos como abstractos y que sirven para embellecer el entorno.
La danza urbana ha emergido como una poderosa herramienta de expresión y transformación social. Desde sus orígenes en las calles de diversas ciudades alrededor del mundo, ha influido en movimientos sociales al proporcionar una voz a las comunidades marginalizadas y promover la inclusión y la cohesión social. Este impacto se extiende también al ámbito educativo, donde la danza urbana se utiliza para fomentar la creatividad, la autoestima y el trabajo en equipo entre los estudiantes.