Salvatore Cibelli, artista MUS-E, ha sido quien ha dirigido estas sesiones artísticas en el centro educativo de Canarias, para trabajar desde el Arte y construir un futuro diferente.
Y continuamos con la artista MUS-E Inma Haro, de quien ya contamos su labora online en el CEIP San Bernabé y quien ahora prosigue su trabajo en el centro educativo de Alovera (Guadalajara).
Alba Palacios, artista MUS-E de la Comunidad de Madrid, ha desarrollado talleres de Yoga en el marco del Programa. Y el alumnado del CEIP Joaquín Dicenta ha tomado así un buen contacto y conocimiento de la disciplina.
Cuántas cosas se descubren en la mirada de una persona. Podemos saber tanto del otro con solo mirarle a los ojos. A pesar de eso, muchas veces nos cuesta mirar al otro directamente a los ojos. Tememos que descubra aquello que no queremos mostrar.
El pasado 4 de septiembre, en la ciudad de Tui, se reunieron Mercedes Prieto (artista), Guillermo Piñeiro Vidal (coordinador CRA María Zambrano) y Francisca Alonso (coordinadora CEP Carlos Casares) para organizar la implementación del proyecto MUS-E en los respectivos centros.
La distancia, repetimos, solamente es física. Estamos trabajando en el Programa a lo largo de toda la Red y os queremos traer el ejemplo del CEIP Jardín del Arena.
Empezamos los trabajos en este centro MUS-E de Talavera de la Reina. Lo hacemos de forma virtual, conscientes de que no es lo mismo que sobre el terreno, pero también sabedores de que es una nueva realidad en la que hemos de movernos y a aprender a trabajar en ella.
Esta primera propuesta llega de la mano de la artista MUS-E de Castilla-La Mancha Inma Haro, quien nos envía un tutorial online de su trabajo en el CEIP San Bernabé (Trijueque).
Empezamos el Programa para el curso 2020-2021 en Andalucía y lo hacemos con las imágenes que nos ha hecho llegar Beatriz Jurado, artista MUS-E (Sevilla). A través de una mascarilla, trabaja con las reflexiones e incertidumbres que nos plantea la covid-19.
Empezamos la formación online para docentes. Los tiempos son complicados, pero vamos adecuándonos a la situación. Y lo hacemos de la mano de la tecnología. Por ello, en esta nueva realidad, compartimos un vídeo corto que esperemos anime al resto de los centros.
