Baltasar Isla, artista MUS-E de Canarias, trabaja con el alumnado de 2º de la ESO del CEO La Pared (Los Realejos, Santa Cruz de Tenerife). Lo hace a través de Harry Potter, para concienciar de la distancia física.
El artista MUS-E de la Comunidad de Madrid Javier Fadón pone de relieve la importancia que en este curso 2020-2021 tiene la presencia del MUS-E y del Programa Integr-Arte en el centro educativo de la Comunidad de Madrid. Analizamos con él cómo ha sido su labor.
Marina Fantini, artista MUS-E, afronta junto con el alumnado del CRA Río Tajo (Castilla-La Mancha) el reto de las sesiones online, algo a lo que el Programa se ha debido adaptar debido a las circunstancias sanitarias. ‘Mis manos cuentan’ es un formidable ejemplo de ello.
Una disciplina muy prolija en este centro MUS-E de Extremadura, que de nuevo vuelve a mostrar su querencia por unas sesiones de Capoeira llevadas a cabo por el artista MUS-E Denilson Santana.
Más trabajo a través de las Artes, en este caso continuamos con el Teatro en MUS-E Canarias y de la mano de la artista Gladys Balaguer, los niños y niñas afrontan, con paralelismos escénicos, las situaciones que se pueden encontrar en el día a día.
Salvatore Cibelli ha propuesto en el CEO La Pared un par de actividades para trabajar, sobre grandes murales, una serie de valores a la vez que explora cómo el alumnado puede sacar y expresar sus emociones.
En el CRA Río Tajo si algo han comprobado durante estos meses es que se puede trabajar de otra manera a pesar de las dificultades. El proceso online ha sido muy provechoso en este centro MUS-E de Castilla-La Mancha y aquí tenemos otra muestra, a través del baile y de la Danza.
