En la lucha contra esta enfermedad y en el esfuerzo para que se conozca qué es ya se han realizado diversos trabajos solidarios en Melilla que ahora ampliamos a más centros de la ciudad.
Hoy compartimos el informe del trabajo realizado, siguiendo nuestra metodología MUS-E, por la artista de yoga, Inma Gaitán, en el CEIP Real de Melilla e las sesiones de este curso 2021-22 que concluye:
La metodología MUS-E no implica solo el uso del arte como herramienta educativa para transmitir valores. Es un método que exige una constante revisión para adaptarse a los cambios y necesidades de los centros, artistas y alumnos.
Por ese motivo, al finalizar las sesiones pedimoas tanto a claustros como a artistas que evalúen su experiencia en el programa.
Silvia Fernández, desde la Plástica, encadena un conjunto de actividades que tienen un espectacular y artístico resultado final. Como espectacular es el proceso.
Desde el Proyecto Arte Rusadir y el Programa MUS-E, realizamos una actividad de danza contra la LGTBIfobia en la playa. Nos trasladamos a la playa para realizar la Danza sobre la arena.
Así lo sienten desde el CEIP Juan Caro Romero, centro del Programa en Melilla cuya coordinadora, Conchi Valladolid, nos ilustra sobre cómo ha sido el regreso del Programa, tras un año de parón por la pandemia.
Desde la Danza, dos sesiones en el CEIP Estopiñán que ayudan al alumnado a trabajar y potenciar algunos de estos conceptos. Lo desgranamos, dándole voz a la artista, Noe Mata.
