En este ínterin donde todavía quedan cerca las vacaciones y está arrancando el nuevo curso escolar, seguimos recordando la labor realizada en el 2018-2019 por el Proyecto Erasmus + ‘We All Count’,
Pasar a la acción. Lema del MUS-E para el curso 2018-2019 y lema que tuvieron bien asimilado el alumnado y todo el centro y artistas del Programa alrededor del IES José de Churriguera.
Los miedos de cada uno y de los demás se han trabajado en el CRA Río Tajo a través de un pequeño corto. Se trata de un trabajo de Lavinia y de Pilar, que han narrado una historia de miedo con el alumnado del CRA Río Tajo.
Jorge Horno, artista de Danza, ha trabajado con el MUS-E en la Escola Prim. Su labor, orientada hacia la escena teatral, ha dado buenos resultados en los dos grupos trabajados en el curso 2018-2019
Completamos la visión obtenida del MUS-E 2018-2019 en el CEIBAS Salzillo y a la evaluación realizada por la artista Begoña Iriarte sumamos ahora la de Mª Sol Lopea, quien ha trabajado desde el Teatro.
Coordinado por el voluntariado de la FYME y el artista Manuel Rincón se ha trabajado con los alumnos del CEIP Emilia Pardo Bazán y el CEIP Marcelo Usera en el objetivo de preparar un montaje artístico y ofrecerlo de forma solidaria al CPEE Joan Miró y al CMM San Francisco.
Disposición neta al aprendizaje y al juego y estupenda disposición para aprender y estar con el Teatro MUS-E han marcado el carácter del alumnado en los trabajos realizados por Jorge Horno.
Durante el curso 2018-2019 y dentro del Programa MUS-E, la Escola Cal Maiol estrenó una nueva disciplina. Fue el Yoga, trabajado a través de la artista Alba Romero, quien nos aporta una evaluación muy positiva de la labor realizada.
Ramiro Adrada ha trabajado unos talleres creativos cargados de originalidad y articulados alrededor de la figura, de los ojos concretamente, del Maestro Yehudi Menuhin.
