Desde este centro educativo de Leganés nos envían material relativo a las sesiones de Audiovisuales, donde ahora abrazan ‘El Efecto Reverse’ tras haber trabajado previamente ‘El Efecto Inverse’.
Eulalia del Viejo Benítez, coordinadora del CEIP Príncipe de Asturias, nos detalla cómo fue desarrollado el trabajo en general y el Día MUS-E del CEIP Príncipe de Asturias, en Montijo.
El alumnado de este centro educativo de Extremadura quiere sentir y expresarse a través del Programa y de la Danza, como nos narra la artista de esta disciplina, Marta Márquez.
El centro ceutí, que forma parte de la Red MUS-E, consigue esta distinción gracias a su proyecto ‘From Rubbish to art’, con el que estuvieron trabajando la unión del reciclaje y el arte durante todo el tercer trimestre del pasado curso junto a estudiantes de un centro turco.
Cuando se cumplen treinta y cinco años del establecimiento de relaciones diplomáticas entre Israel y España, el Centro Sefarad-Israel y la Embajada de España en Israel organizan un amplio programa de actividades que profundizarán en los estrechos vínculos de amistad entre ambos países.
Rosa Castillo se muestra rotunda al afirmar que todo ha ido bien en su trabajo desde la Danza este centro educativo de Leganés. Como siempre, qué mejor que darle la palabra a la propia artista, quien ha vivido todo en primera fila.
Djelika Samiratou con esa disciplina de Danza ha buscado poner el esfuerzo en aspectos como la inteligencia emocional para poder saber y comprender la situación complicada derivada de la pandemia.
