Los pasados 12 y 13 de diciembre, en Bruselas, tuvo lugar en el Encuentro el Proyecto Erasmus + ‘Arte por la Convivencia’. Compartimos material audiovisual de esos días.
2019, un año muy especial donde en la FYME hemos conmemorado nuestro 20º aniversario. Como parte de esas celebraciones hemos puesto a disposición de todos y de toda una serie de testimonios de personas que han estado y/o están muy ligadas a nuestro día a día. Cerramos este serial con Luisa Valdés.
El centro educativo de Badajoz ha desarrollado este trimestre y a través de los artistas MUS-E estas tres disciplinas con excelentes resultados. Mejor que nos lo cuenten los propios implicados/as.
Maribel Dimas ha estado en este centro de Melilla, donde a través de la Danza ha puesto el foco en aspectos tan importantes como la memoria, la escucha, la disciplina y la atención.
“Llegué a vivir a Madrid hace 13 años y por recomendación de un conocido me conecté con la FYME”... Así arranca el testimonio de Luis Sampedro, uno de los últimos que recogemos con motivo de un 20º aniversario, el de la FYME, que hemos cumplido en este 2019 que se acaba.
Hungría es un país que trabaja como socio en los Proyectos Erasmus + ‘Arte por la Convivencia’ y ‘We All Count’. Queremos dejar buen detalle de esa labor de los socios húngaros y para ello os mostramos un buen número de piezas audiovisuales sobre el desempeño en estos Proyectos Erasmus +.
La formación de profesorado en el CEIP Juan Carlos I de Ceuta ha versado sobre la posibilidad de hacer las cosas de siempre pero a la vez convertirlas en diferentes si se le aplica otra mirada. Y para ello se ha empleado la Metodología MUS-E a través de trabajo de los artistas.
Hace unas semanas relatábamos cómo el CEIP Gonzalo Encabo (Talayuela, Cáceres) abrazaba la idea fuerza del MUS-E. En ese mismo trabajo hacíamos referencia a la incorporación por parte del centro educativo de la disciplina de Capoiera, una actividad a la que ahora dedicamos un capítulo entero para ver cómo se ha desarrollado allí.
