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Noticias y artículos

Equilibrio y colaboración en el CEIP Mare Nostrum

En el CEIP Mare Nostrum de Ceuta, el artista MUS-E Daniel de Oliveira ha estado trabajando con los alumnos en un taller centrado en el equilibrio. Este taller no solo estimula la colaboración entre los participantes, sino que también "es una invitación a aprender juntos de diferentes formas de equilibrar".
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Sesión con docentes para mejorar el patio de infancil en el CEIP Federico García Lorca

En una sesión MUS-E especial, el claustro de docentes del CEIP Federico García Lorca de Andalucía se ha unido para mejorar el patio de infantil, garantizando así que los niños y niñas continúen ejerciendo su imprescindible derecho a jugar.
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EmocionArte: “Aire” en el CEE San Cristóbal Asturias

El aire nos da la vida, lo necesitamos para respirar. Pero, además, nos transporta. Nos permite volar y las formas caprichosas que genera con elementos flexibles como telas, hierbas, agua... nos permite soñar y desarrollar la imaginación. Tal es así que hay movimientos de la danza, una de las artes presentes en el programa EmocionArte, que se inspiran en el aire.
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Cortos para no cortar los DDHH: “Aerostatic Swing” en el CP Palacio Valdés

En el marco del programa “Cortos para la Defensa de los Derechos Humanos”, los niños y niñas del CP Palacio Valdés de Asturias se han sumergido en la creación de un cortometraje titulado "Aerostatic Swing". Dirigidos por la artista MUS-E Blanca Dacal, los alumnos del grupo de 3ºA de primaria han tenido la oportunidad de explorar cada fase del proceso creativo, aportando ideas y colaborando en cada detalle del proyecto, desde el guion hasta el vestuario.
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Iluminamos con luces y sombras en el CP Palacio Valdés

La artista MUS-E Blanca Dacal ha querido compartir una de las actividades llevadas a cabo durante una de las sesiones MUS-E en el CP Palacio Valdés de Asturias. Como artista multidisciplinar, Blanca se siente especialmente apasionada por este tipo de talleres, donde la luz y la sombra se convierten en protagonistas.
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Una caja para despertar la curiosidad en el IES Madrid Sur

La artista MUS-E, Natalia Molina ha querido compartir el trabajo que ha estado realizando en el IES Madrid Sur de Madrid, donde cada dinámica está diseñada para redescubrir la capacidad creativa de cada estudiante. Molina destaca la importancia de estas actividades, señalando que "en cada dinámica se busca redescubrir la capacidad de cada estudiante, permitiendo que exploren su creatividad de forma autónoma."
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EmocionArte: compartimos lo publicado por los anfitriones del Encuentro Internacional EmocionArte en Évora (Portugal)

Los pasados días 22 y 23 de abril tuvo lugar en Évora (Portugal) el último Encuentro Internacional de Intercambio de Buenas Prácticas EmocionArte con la presencia de participantes de todos los socios del proyecto de España, Alemania, Italia, Bélgica, Portugal y Hungría, así como representantes colaboradores de Suiza. Tras estas semanas, hemos recopilado las publicaciones realizadas por los anfitriones portugueses del encuentro y realizado los vídeos pertinentes que os compartimos a continuación:
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Muñecos de apego y títeres en el CEIP Gesta de Asturias

En la primera infancia, los muñecos de apego desempeñan un papel crucial en el desarrollo emocional y cognitivo de los niños. Estos objetos, que a menudo toman la forma de peluches o mantas, no solo brindan consuelo, sino que también facilitan el proceso de separación y autonomía. Junto a estos objetos, el fenómeno del animismo – la tendencia a atribuir vida y emociones a objetos inanimados – es una característica distintiva de esta etapa del desarrollo.
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