Noticias y artículos

Se acerca el final de curso y las sesiones finales del programa MUS-E ya n os permiten hacer una primera evaluación del desarrollo del mismo y de la evolución de los alumnos y alumnas que han participado. En ese sentido, hoy traemos las palabras que nuestra artista de danza y yoga, Natalia Cabezón, ha compartido con nosotros respecto del trabajo que está realizando con los chicos y chicas del CEIP Andrés Manjón de Ceuta
La Fundación Yehudi Menuhin España (FYME) participó estos pasados días días 27 y 28 de mayo en el encuentro semestral del IMC (International MUS-E Council o Consejo Internacional MUS-E), presidido por la International Yehudi Menuhin Foundation  en el que estuvieron presentes representantes MUS-E de Alemania, Suiza, Liechtenstein, Bélgica, Italia, Kosovo, Hungría, Portugal y España.
En la Escola La Pau de Cataluña, los alumnos han puesto en escena una obra de teatro que aborda el cuidado de los mares y océanos, destacando su importancia en el equilibrio natural del planeta. La representación ha servido como una herramienta para concienciar a los niños y niñas sobre la protección de los ecosistemas marinos, y cómo nuestras acciones diarias pueden impactar en su conservación.
En el IES Enrique Tierno Galván de Madrid, los alumnos y alumnas han creado un video en el que reflexionan sobre la importancia de construir un mundo más sostenible. A través de este proyecto audiovisual, los jóvenes compartieron sus ideas sobre cómo las acciones cotidianas pueden contribuir a la protección del medio ambiente y al bienestar global.
La luz ha sido siempre un elemento crucial en el arte, desde las primeras pinturas rupestres hasta las más modernas instalaciones de arte contemporáneo. Su importancia no se limita a su capacidad para crear efectos visuales y emocionales; la luz también juega un papel vital en la integración y accesibilidad de las personas con discapacidad, tanto en la creación como en la apreciación del arte. Por eso es un elemento que hemos incorporado a la programación del proyecto EmocionArte que se desarrolla en siete países europeos.
Hoy traemos una doble noticia positiva. Tal y como nos informa nuestra artista de artes escénicas de Ceuta, Lola Carpena, la clase de 5ºB del CEIP Mare Nostrum ha resultado ganadora del concurso de videos de canciones en lengua de signos, organizado por Acepas (asociación de familias de personas sordas de Ceuta). Os dejamos los dos vídeos que presentaron
El arte no sólo es un elemento estético, emocional o transformador. Es una excelente herramienta inclusiva e, incluso, terapéutica que justifica plenamente su uso en el programa EmocionArte que se está desarrollando de forma simultánea en siete países europeos gracias a las sinergias establecidas entre diferentes entidades y centros educativos de personas en riesgo de exclusión por diferentes motivos.