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Los niños y niñas del CEBIP Antonio Machado de Madrid han participado en una actividad reflexiva a cargo del artista MUS-E Ramiro Adrada en el que tuvieron la oportunidad de explorar las cosas que consideran fundamentales en su vida y conformando lo que han decidido llamar su "universo personal". 
En el CEE Ponce de León de Extremadura, los niños y niñas han llevado a cabo una actividad educativa centrada en la importancia del reciclaje y la reutilización de materiales. A través de una serie de creativas propuestas, demostraron cómo pequeñas acciones en el día a día pueden contribuir a la conservación del medio ambiente, mostrando su compromiso con un planeta más sostenible.
Los niños y niñas del CEIP Santa Engracia de Extremadura, junto con el artista MUS-E José Manuel Gamero Gil, se encuentran en este segundo trimestre inmersos en un proyecto de centro que fusiona el arte del circo con la creatividad visual que será presentado en el próximo Día MUS-E y que promete ser una experiencia única y emocionante para todos. 
Los alumnos del CEIP Siglo XXI de Madrid han participado en una nueva actividad acompañados por el artista MUS-E Ramiro Adrada y que no sólo les ha divertido sino que, además, estimuló su creatividad y fomentó la escucha activa entre ellos. 
En el CEBIP Antonio Machado de Madrid, se ha llevado a cabo una actividad de lo más estimulante que combinó el arte, el reciclaje y la imaginación en un proyecto colaborativo. Todo ello acompañados por el artista MUS-E Ramiro Adrada. 
En el CRA Esparragosa de Extremadura, los niños y niñas han creado una serie de cuadros que abordan temas relacionados con las estaciones del año, la salud y la evolución. A través de un vídeo, los alumnos explicaron el significado de cada obra, destacando cómo el paso de las estaciones afecta tanto al medio ambiente como a nuestro bienestar físico y emocional.
Los alumnos de la Escola Cal Maiol de Cataluña están un año más inmersos en los preparativos de la danza de Sant Jordi, una tradición arraigada en la cultura catalana que conmemora la leyenda de Sant Jordi y que resulta una ocasión especial que les permite no solo celebrar su identidad cultural, sino también participar en una expresión artística única y significativa.
En el tranquilo paisaje de una comunidad rural, donde las oportunidades pueden ser escasas, se alza un faro de esperanza en forma de un centro escolar comprometido con el empoderamiento de sus estudiantes y familias. En este contexto, el programa MUS-E de la Fundación Yehudi Menuhin España (FYME) ha desempeñado un papel fundamental al promover la participación activa de las familias en la educación de sus hijos.