El CEIP Cerro de Reyes y el CEIP Santa Engracia, trabajaron con el Programa MUS-E en Extremadura a través del Yoga. Ana Álvarez fue la artista encargada dentro de unas actividades que fueron realizadas antes de la llegada del coronavirus.
Mario Marcol, artista de la FYME en Castilla-La Mancha, ha trabajado en el CEIP San Ildefonso sobre estas cuestiones. Como siempre, seguimos recordando todo lo elaborado hasta que la covid-19 lo paralizó todo.
En estos dos centros de Badajoz, Rosa Reguera ha trabajado con la Danza no solo para integrar el Programa en las aulas, sino para extenderlo más allá de sus paredes.
La Escola La Pau, ubicada en el Distrito de Sant Martí (Barcelona) puede ser catalogada ya como una de las veteranas en el MUS-E, pues lleva formando parte del Programa desde el curso 2016-2017. Ahora, en este contexto de la covid-19, nos remiten sus sensaciones.
Dentro de las reuniones internacionales online que se están produciendo en el marco del IMC, este lunes 18 de mayo se abordó el tema de la comunicación y de los procesos de evaluación.
Entre el 15 y el 19 de mayo se están manteniendo una serie de encuentros online entre los miembros del International MUS-E Council para abordar diferentes aspectos y proyectos relativos al IMC y a la Red Internacional MUS-E.
Tercera entrega de esta sección llevada a cabo por el alumnado del CRA Río Tajo, en la que entrevistan a personajes relevantes e importantes de la cultura, el deporte…
El proyecto ‘Homelands’ (Bélgica) es un proyecto liderado por la Fundación Internacional Yehudi Menuhin y sus socios, dentro del Proyecto Erasmus + ‘CapacitArte’, del que forma parte la FYME.
‘El invernadero de pequeños colores’, realizado por el alumnado de I3, I4,I5, 1º de Primaria y 2º de Primaria del CEIP Federico García Lorca (Leganés) durante las sesiones MUS-E 2019 ha recibido este prestigioso premio.
