Resumen de lo trabajado con el Programa durante el ya cumplido primer trimestre del curso 2021-2022 en este centro que trabaja con el MUS-E en Melilla. Se subraya lo básico y esencial que es el trabajo por competencias.
Marta Márquez ha sido la artista encargada de potenciar esta disciplina entre el alumnado del centro educativo de MUS-E Extremadura. Aquí, un vídeo que aúna cuatro trabajos de la artista.
De la mano de Ana Álvarez esta disciplina ha gozado de una gran salud en las diferentes secciones de este Centro Rural Asociado dentro del MUS-E Extremadura.
Hasta Barbate nos trasladamos en estas líneas para leer las reflexiones — amén de abordar otros trabajos — que el alumnado ha hecho a través del Teatro con Alfonso Sánchez.
Con el MUS-E, en el CEIP Lope de Vega, las artistas de Danza de la FYME Ana Lara y Rosa Founaud han sabido transmitir la importancia del Arte, la necesidad del Arte en nuestras vidas, subrayada en estos tiempos de pandemia que nos han hecho ver tantas cosas.
Así lo ha dispuesto la artista de Audiovisuales dentro del MUS-E Galicia María Martul a lo largo de 12 sesiones que explica de una manera tan concreta que parece que todos y todas hemos estado ahí en la sesiones, viviendo el MUS-E.
Quien ha estructurado a lo largo de todo el primer trimestre de 2021-2022 en este centro educativo de Altea, Alicante, un conjunto de sesiones donde como punto común se ha visto el gran entusiasmo de todos los grupos.
Ana Lara y Rosa Founaud han trabajado la Danza en este centro educativo de Ceuta, donde a pesar de las circunstancias que sigue imponiendo la pandemia, los grupos se han quedado con muchas ganas de seguir con el MUS-E en el segundo trimestre.
De la mano de Manuel Calleja, artista MUS-E de la FYME que ha trabajado en este centro educativo de Sevilla. Manuel destaca la gran motivación del grupo para aprender.
